孩子上幼儿园，大人们的心也跟着去了，总恨不得能在孩子身上装个摄像镜头或是跟着孩子去上课。总希望能看到更多，知道更多孩子在幼儿园里的详细情况。早上送完孩子后，总也舍不得迈开离去的脚步，要是能站着多看一会儿孩子多好呀！慢慢的，我发现，乐乐本身就是一个活的摄像镜头。他几乎把幼儿园里的生活一览无遗的反馈给我。而且是特别的生动有趣，让人忍不住掩嘴而笑。而模拟幼儿园的生活是乐乐近来在家时每天要玩的内容。

　　读书课

　　他最爱玩在幼儿园的上课景况，通常，他自己是陈老师，下面坐着的是他的学生，（当然下面一个学生也没有，只是他脑袋里虚拟的学生）他会把一本书高高举起，以便后面的“学生”也能看得见，然后说：“好,我们现在看书啦！看过来！”又指着书上的东西问下面的“学生”：“这是什么呀？”又自答书上的内容：“答对了。”还送个大拇指给学生并称赞道：“好，很棒！好再看下面！”这书一页页翻下去直到最后一页才告下课。这课上的时间要十几二十分钟呢。有时他会安排我当学生，我只能乖乖的坐在他的下面，回答他那些“无聊”而有趣的提问，我答对了，他就送个大拇指给我并夸我是个很棒的小朋友。

　　体育课

　　上完读书课，拍拍屁股站了起来，对着“学生”们说：“好！现在我们要上体育课啦！大家排队！好！”于是一本正经站好了，踢腿，举手，弯腰，转身，抬头，跑步，跳跃，打滚……无所不能。中间还会提醒同学道：大家做好了。不断纠正，指挥各位同学的做法。当然啦，大多数时间因为我没空和他玩，他的学生还是虚拟的。但他总是那样认真，那样投入，演技一绝！

　　吃茶点

　　幼儿园吃茶点时间是在午睡后进行的，乐乐大概是体育课后觉得肚子饿了，想起要吃茶点了。而每天的茶点时间是小朋友的快乐时光！接下来开始为学生分碗筷，派食物，然后吩咐同学都坐好啦！说：“嗯，很好！”中间又稍停两秒，以示等候大家入座。完之后，自己也坐下对着“食物”很虔诚地说：“谢谢老师，谢谢婶婶！”（幼儿园里的婶婶是协助老师们照看小朋友生活的人）又说：“好！开始吃啦！”于是乎用小手往张得很大很大的口里扒进食物，三下两下狼吞虎咽的就吃完了。站了起来说要收碗筷啦，那也只是两只手做做样，托着空气从一个桌子放到另一个桌子上去。拍拍手，好啦，进入下一环节。

　　上洗手间

　　“好，大家排好队啦！要去洗手间啦！”乐乐说，自己走在前面当成陈老师，这个老师很忙呢，高举着手走在前面，还要不时提醒小朋友要排好队，不要抢，一个一个来，小心不要尿湿裤子。提裤子要记的把上衣包在裤头里，洗手要拉高衣袖，洗手液要放好，不要掉地上。洗好要擦干手……小朋友每天在幼儿园，这洗手间里的小事都是大事。上了幼儿园学到最多本事也是在这洗手间里学到的，大多数不到三岁的小朋友都已学会了独立上厕所的一系列动作了。

　　睡觉啦

　　乐乐在家里玩的上课次序不完全是按幼儿园里的次序来的，上什么课通常只是他自己即兴而来的，想到什么就上什么。这会子大概有点困了，他又说道：“好，洗好手了！大家排队了！”（这幼儿园的队也排得忒多了吧，香港的排队文化大概就是由此得来的吧，从娃娃抓起）

　　“大家跟好了，要睡觉啦！李家俊！排好队啦，不要吵啦，不要大声说话啦！”（还常常点名某位同学呢）

　　“哎，王乐天，躺好啦，睡觉啦，要闭上眼睛啊！”

　　又把自己的手盖在自自己的眼睛上，表示睡觉啦，不到两秒，又发话了：“好！睡醒，起床啦！大家排队去尿尿啦，不要抢，要排好队……”哇，这尿也特多了吧，有时我在一旁看着真是乐得直不起腰。

　　放学啦

　　放学的一幕是最雀跃，最欢快的时刻，乐乐总是在宣布放学啦之后，随即欢呼一片：“哦~~放学啦！妈妈来接我啦！哦~~放学啦！妈妈来接我啦！”还一边手舞足蹈，又唱又跳。（唱的都幼儿园里学来的歌）有时乐起来竟耍起他的三脚猫功夫，我问乐乐你打什么功夫呀？答：“童子功！”同时还不忘和同学老师说再见。

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