1岁以后的宝宝开始有了自我意识的萌芽，开始对自己有所认识。此时，家长应该在宝宝之后的自我意识发展中，给予正确的引导，以防宝宝走偏。性格上的个性开始逐渐表现出来，很容易进行区分，如爱磨人的宝宝、淘气的宝宝、安静的宝宝、神经质的宝宝等。1岁后，宝宝可以将自己的感情和意识更强烈地表达出来，会对对方的行为或话语作出较为明确的反应，比如被他人称赞时会笑，被他人责备时会哭。这个时期，父母应该着重关注宝宝自我意识的发展，对宝宝的依恋情结采取适当的措施。

　　宝宝的自我意识

　　自我意识的发生和发展过程很复杂，它是人类所特有的意识，是人对自身的认识以及对自身和周围事物的关系的认识。人不是天生就有自我意识的，是在后天的学习和生活实践中逐步形成的，在自我意识的发展中，有许多社会因素在起作用，父母要教会宝宝在自我意识的形成和发展中，逐渐完善自己的个性。

　　自我意识的发展

　　宝宝早期没有所谓的自我意识，在宝宝的头脑中没有“自己”这个概念，他无法认识到自己身体的存在，所以宝宝总会吮手指，啃自己的脚丫，抱着自己的脚自娱自乐。随着认识能力的发展，宝宝就会慢慢知道手和脚都是自己身体的一部分。

　　1岁以后的宝宝开始有了自我意识，知道了属于自己的名字，而且会用自己的名字来称呼自己，逐渐认识到自己的身体和身体的各个组成部分，比如“宝宝的手”、“宝宝的嘴巴”等等，还对自己身体的感觉有意识，比如会说“宝宝饿”、“宝宝痛”等，这表明宝宝已经会把自己作为一个整体和别人区分开。

　　宝宝在学会走路以后，能逐渐感受到自己的力量，认识到自己的动作行为，比如宝宝用脚能把皮球踢走，用手能把玩具捏响，这都是幼儿初级自我意识的表现。

　　大约在2岁以后，宝宝在说出“你”、“我”这样的代词后，自我意识又有了进一步的发展。这时的宝宝已真正地把自己作为一个主体而不是作为一个客体来认识。3岁以后，宝宝的自我意识继续发展，开始出现自我评价的能力，会对自己的行为给予好或者坏的评价。

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