但是，母亲不会忘记从孩子出生那天开始，6年来是自己悉心培养，才取得了今天的出色成果，现在，不能让不熟悉孩子的人说三道四。
在上学前的健康检查时，可能被初次见面的医生提醒注意一些问题。即使说孩子体重不足，但天生饭量就小的孩子达不到标准也是很自然的事情，从断乳以来，千方百计让他多吃些，已经十分尽力了，可孩子就是胖不起来，初次见面的人是不会理解的，因此总是说。必须考虑再多补给些营养”。即使被告之“请先治好鼻炎”，可是熟知在幼儿园时，去耳鼻喉科治了半年多，但鼻子仍未治好的母亲，认为到4月份也是治不好的，那也就算了。孩子能健康地到处跑，虽然鼻子有些不太通气，也不会影响孩子在学校的生活。
入学前母亲东奔西跑想治好孩子的湿疹、夜尿症，有时就又开始去以前没有去治疗过的远处医院。
即使提防各种事故，但从幼儿园开始还是时有发生，如果不妨碍每天的快乐生活，就不必担心。对健康的孩子来说，许多毛病会随着戍长自然痊愈的。孩子正是带着这种渴望成长的心情入学的。
即使被告之孩子“扁桃体肥大”，如果至今一直都很健康的话，也不要切除。不过疝气最好还是在孩子上学前治愈它。
为了使孩子以一种新奇的心情上学，即使上面哥哥姐姐的学习用品仍可使用，也要给他准备新的。
选择书包时为了让孩子能使用到6年，就挑选结实的，但这对个子矮小的孩子则过于重了。应该以中途要替换的打算挑选。为取得孩子的欢心，书包上带有电视节目中主人公或人物的很多，但早晚会过时的，还是不要买这样的好。书桌的角也不要锐的。
有身体残疾的孩子，可能会被建议到与普通学校不同的特易在这种特殊学校，每个年级的学生人数在20人左右，老师能很好地照顾到每个孩子，且根据不同的残疾有相应的指导教师，每周进行几个小时的特殊教育（盲文、手语、说话指导）。并不是进入普通学校就好，需要仔细考虑孩子的残疾程度、学校接收的态度等，以及调查在普通年级教育的残疾儿的状况后，父母再决定是否进入。在西欧也有送残疾的儿童上普通学校的。
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