女儿丹丹不喜欢读书，每次放学回来，写完作业的第一件事情，就是跑到电视机前，看那些有趣的动画片。当我劝她多读一些课外书的时候，她却找各种借口来进行推托。看样子，她对课外阅读是非常反感的。

　　为了改变她的这种坏习惯，我决定陪她一起做课外阅读。

　　几天后，我买了一本儿童读物《蓝色的海豚岛》，这本书的内容很有趣，我先看完一遍之后，便把书中的故事讲给女儿听。

　　最开始的时候，我只讲一半的内容，而且在最关键的部分，我找各种理由停止讲述。丹丹完全被这个故事吸引住了，她非常想听故事的结果。可是我有意不往下说，而是拿出了那本儿童读物，告诉她，剩下的内容你可以自己接着看。

　　结果丹丹一反常态，急忙把书接过来，然后翻找我讲的内容，接着后来的情节发展继续看下去。

　　等她把书看完之后，长长地舒了一口气，“终于看完了。”接着，她又补充了一句，“真的太好看了。”

　　看到她兴致正浓，我接着又向她推荐了一本《鲁宾逊飘流记》。这本书的内容与《蓝色的海豚岛》都有相似的地方，都是讲漂流者的故事。所以女儿立刻以极大的热情投入到第二本书中去了。等她看完之后，我和她一起交流对个故事的看法。女儿兴高采烈地讲出自己认为书中精彩的地方，接着又表示自己对书中主人公的坚强很钦佩。我们俩对此进行了热烈的讨论，女儿意犹未尽，翻开书把第一遍没有看懂的地方又看了一遍。

　　经过这件事之后，我会经常有意向女儿推荐一些有趣好看的名著、杂志或者其他适合她这个年龄段读的书籍。为了让女儿坚持阅读，我每天都会花45分钟陪她一起看书。此后，女儿果然爱上了阅读，不再视书本为仇敌了。

　　科学家们经过统计发现，早慧儿童有一个共同的特点，那就是他们大多对阅读感兴趣。美国心理学家们经过多年研究发现：有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。所以阅读对孩子一生的影响非常重要。

　　其实，营造一个书香浓郁的家庭氛围，是一件需要毅力的事情。家长陪孩子一起阅读，是孩子成长过程中必不可缺的一个环节。这样做的好处主要有以下三点：

　　首先，可以培养孩子热爱阅读的习惯。这主要是因为家长的身教要远远胜过言传，家长以身作则，陪孩子一起阅读，那么这种亲子的行为和教育对孩子的影响是极大的，胜过了无数空洞的说教。

　　教育不是朝夕就能完成的事情，这是一个长期的过程，需要家长潜移默化地进行。而对一个孩子来讲，家长的一言一行都是他们学习的榜样。如果家长陪孩子一起阅读，看到家长认真读书的样子，孩子也一定会受到影响进行仿效，从而养成喜欢阅读的好习惯。

　　其次，可以促进良好的亲子关系。一本书由不同的人来看，会产生不同的观点和看法，家长可以与孩子就书中的内容进行讨论，增加了共同语言，而且还促进了彼此之间亲密的关系。与孩子一起讨论书中的人物，对于很多的家长而言，其实是一种极大的乐趣。所以，我建议家长一定要留出与孩子共同读书的时间，共同享受这种乐趣。

　　再次，可以营造良好的智力发展环境。对孩子而言，阅读如果变成一种整体行为，那么将会极大地调动孩子的积极性。阅读不仅可以让孩子拓宽自己的知识面，而且还因此而得到放松，起到调节情绪的作用。如果家长能和孩子一起读书，那么孩子的发展和记忆中，会多了与家长亲近的情景，这对孩子的智力发育，也起到了很好的作用。

　　此外，阅读会让孩子懂得许多人生的道理，他们主动从书中获得比家长单纯地说教，效果要好得多。书中的故事和知识，将会对孩子未来的发展及人生观和世界观的树立，产生极其重要的影响，一本书甚至可以改变孩子的一生。

　　另外，家长陪孩子一起阅读的时候，一定要注意给孩子提供适合他们的年龄段的课外书。如果孩子的年龄过小的话，可以给他们看一些以图画为主的书；如果年龄大一些的话，再给他们看一些文字上标有拼音的书。孩子越小，阅读就越需要家长提供帮助，因为他们的识字量有限，所以要靠图画和汉语拼音来认识文字，才能理解书籍的内容。当孩子的年龄稍大一些的时候，可以让他们读一些文字多一些的书籍。

　　给孩子提供的书要注意配合孩子的知识积累程度。随着孩子年龄的增长，可要注意所选中的书中的文字越来越多，文字所含有的思想内容越来越丰富。孩子从这些书中不仅可以学习社会知识，而且还可以了解自我的社会价值，思考更深入的哲学问题。

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