自由活动,可不是让孩子如脱缰的野马似的任其乱窜.应时刻有老师在场,起到引导,率领的作用.从孩子的兴趣出发,孩子们喜欢玩什么就玩什么.我举例说明一下.如:有的孩子愿意现在欣赏故事,有的孩子愿意现在唱歌,有的孩子愿意现在看童话书,有的孩子愿意出去玩滑梯,做游戏等......我们可以按孩子的意愿做先后安排.争取在六个小时里让孩子玩的满意,学的尽兴.

这样可能孩子玩的更开心,掌握的知识更牢固.因为我们是从孩子的兴趣点出发,入手,又尊重了孩子的意愿.孩子觉得这样很平等,没有了师徒和上下之分,向朋友一样没有距离的朝夕相处.这样的童年才让他们终生不忘.

这样的自由活动,比我们自己刻意安排的活动效果要好的多.

尊重孩子,按孩子的意愿设计活动,开展活动,效果一定非常的好.我支持!我同意!只是六小时的自由活动时间里,老师始终参与其中,不能放任自流,不能舍了孩子.不知道各位老师是否领会和理解了我的意思?
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