在了解宝宝的各阶段身心发展之后，还要建立一个观念，那就是他的成长、发展，必须在一些条件下进行，譬如身体发育必须靠营养供给，生理、心理的发展，必须靠外界的诱导、刺激。在这个过程中，家长扮演重要的辅助者角色，当一个月大的宝宝，独自在小床上玩时，他可能会把小毯子拉到脸上，这样他就可以靠近一点研究、感觉，甚至啃一啃那条小毯子；六个月大时，他会尽可能地拖着身体，朝吸引他注意的物体前进；而一岁左右时，他开始在家中摇摇撞撞探索之前到不了的地方。父母可能会很高兴他有这种自发性的学习情形，同时也会为他与日俱增的能力感到骄傲不已，但是这不代表父母只能坐在他的身后，让这些事情自然发生，想想看，如果他自己便能够完成这样的学习，如果有了父母的帮助，他会有什么样的发展？

刺激的重要性
家长适时提供一些活动、刺激，可以让宝宝发展得更快，以下是给予宝宝活动刺激的益处：　　
1.增加学习意愿：当你开车载着宝宝时，车内充满了爱，对他就是有益的，亲子活动刺激可以使你与宝宝更亲近，让他的学习企图更旺盛。当他厌倦了一个人独处时，活动刺激可以使他更愿意学习，同时感到放松与舒适。　　
2.突破个人极限：当宝宝自发地玩着手上的东西时，他会可能遇到一个难题，比如他的手眼协调能力不足，不过只要给他一点时间，你会对他不受限的能力感到万分佩服。　　
3.扩展技能：怎么帮助宝宝扩展能力呢？你可以用相似的玩具教他不同的玩法，当你在示范的时候，可以让玩具发出不同以往的声响，他便可以学习到新的东西，这可刺激他用不同的方式去玩这个玩具。

刺激宝宝发展的原则
1.宝宝是行动学习家—我们很容易会忽略掉这一点，即使你并没有给他什么特别的刺激，宝宝仍然无时无刻不在学习，他每天都在通过与你的互动而学习。　　
2.陪伴观察刺激—他虽然只是一个小婴儿，但他不是消极、被动地等学习，当宝宝在玩某个玩具或游戏时，你应该观察他的反应与表现。　　
3.提供适当的活动—也许家长急着想给宝宝大孩子的玩具，希望能加速他的发展，但是这样恰好带来反效果，因此，建议家长提供适合宝宝的活动刺激。　　
4.与他同欢笑—因为刺激活动是如此重要，所以你和孩子都要能享受这样的活动，否则就会失去兴趣，尽可能带着笑容面对宝宝，当然父母自己也要很开心才行。
　　5.以自己的宝宝为荣—嘉许宝宝所展示的任何一种新技能，爱他的独一无二，而不是与其他同龄宝宝比较。

和宝宝一同活动的重点
1.不要勉强—如果父母和宝宝“奋斗”了一整天，已经筋疲力尽的时候，那就该休息了，其实宝宝也和大人一样，累得再也玩不动了。
　　2.允许他自由地玩—宝宝有些时候，需要不受父母的指导、干预，自己去探索、去玩、去发现事物，家长每天都要给他自己玩的机会。
　　3.注意他玩玩具的方式—如果他每天都只玩同一种玩具，而且他的游戏是重复、没有冒险性的，这时，父母便需要多一点参与，以便能扩展他玩的技能。
　　4.参与但不可掌控—当父母和宝宝从事刺激活动时，记住要和他一起玩，有一点不同之处，就是父母只需要提供新点子，但是要让他自己去玩，而不是父母在玩。
　　5.让活动保持趣味—父母和宝宝应该都乐在其中，欢喜彼此的参与，如果父母或宝宝，有一个人感到不好玩了，那就应该减少一点或加多一点活动。

多少的刺激才足够？
给宝宝太多或太少的刺激活动，都一样会引起反效果，父母当然希望能给宝宝最好的，让宝宝能更聪明、可爱、强壮，所有的父母都有同样的期望，但是切记不可掉入“做得越多，结果越好”的迷思里，父母可以由他的5个反应，察觉是否逼得他太紧。
　　1.易怒—就如同你的周围有太多的声音或活动时，大人会感到心烦气躁，小宝宝也会变得坏脾气，他不喜欢被刺激活动疲劳轰炸。
　　2.注意力不集中—宝宝的注意力并不稳定，过度的刺激，会降低他的注意力，导致他不多久就会将视线从某个玩具移到另一个上。
　　3.疲—刺激过度时，宝宝就会看起来很疲倦，你会发现宝宝不再伸手去碰触父母刚带回家的玩具，他只会盯着它看，这表示宝宝已有足够的刺激了。
　　4.不耐烦—过度的刺激会导致宝宝降低求知欲，令他不再想玩或学习，结果他会表现不耐烦，直到父母提供另一个活动刺激。
　　5.睡不好—宝宝必须在安静、放松的环境下，才能睡得好，过度的刺激让他变得太好动，以致于到了该睡觉的时候，却睡不着，因为他的睡眠模式已经被打乱了。
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