幼儿敏感期是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，专心吸收周围环境某一事物的特性，并不断进行重复实践的过程。也就是儿童对其生活周围的一切事物进行认知、学习、掌握的过程。所以，家长要把握好幼儿的各个敏感期，帮助孩子健康成长。

　　0-6岁是孩子的关键时期，这个时期，从咿咿呀呀学语到背着书包上幼儿园，爸爸妈妈关心，爷爷奶奶操心，除了吃得好穿得暖外，有的家长越来越关注孩子的细微习惯，以身作则，帮助孩子培养良好的习惯，这是非常好的教育方式。把握好幼儿的各个敏感期，家长可以培养孩子的一个很好的生活习惯，甚至是一种学习能力，今后可谓受益无穷。

　　从出生起就是一个感官敏感期，家长会发现孩子喜欢咬手，喜欢到处摸一摸，往往拿来东西不管三七二十一就啃一啃，这都是孩子的天性。借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境，了解事物。

　　有的家长对孩子的举动有时候是大声呵斥，这么做容易让孩子产生畏难以及不安全的感觉，甚至让孩子变得胆小，不利于孩子气质培养。正确的做法是，家长应该把家里的小玩具清洗及消毒后允许孩子去尝。对于孩子的一些探索要求，只要不具危险性，家长都可以鼓励孩子大胆去尝试，让孩子学会用五官去探索世界。

　　2岁至4岁是动作敏感期，两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，比如蹦、跳等动作，都可以循序渐进让孩子尝试，这个时候给家长的建议是不要仅仅注意动作做了没有，还要注意动作协调性，特别是手、眼的协调性。

　　一般两岁半到6岁，是进入了常说的社会规范敏感期，这个敏感期最为重要，两岁半之前的孩子，往往显得比较“自私”，喜欢独处，以自我为中心，但两岁半之后，孩子的交际圈渐渐扩大，他的朋友开始多了，而且喜欢加入到群体活动中，喜欢和孩子们在一起做游戏。我们经常说让孩子“野蛮其体魄，文明其精神”，就是文明礼仪规范的启蒙教育。

　　所以从这个时候起，教会孩子一点生活中的规范，很有必要，建议家长与孩子多沟通，教一点日常礼仪，如见到人主动打招呼，别人帮助时要道谢等。家长要以身作则，带孩子同入各种公共场所及参加社交活动时，注意为孩子树立一个良好的典范作用，让孩子有样可学。

　　4.5岁至5.5岁进入阅读敏感期，这个时期主要是孩子学习能力的一种启蒙教育。孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充分的学习，其书写、阅读能力就会自然产生。建议最好有个小书房，没有这个条件的话，父母常常阅读书报，常常与孩子一起阅读小书，给孩子讲故事等。

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