每到晚上，6岁的欢欢都会急不可待地刷牙、洗脸，然后飞快地爬上床，聆听“大狗喀啦克拉”和它的伙伴们发生的故事，在妙趣横生的童话故事中进入梦乡。但是，陪伴他入睡的那个甜美温柔的声音，并不是来自妈妈，而是一台名叫“故事机”的东西。

如今，类似故事机这样的有声读物播放设备，成了越来越多孩子的童年玩伴，很多家长还将其当作教育工具来使用。面对这些方便的有声读物产品，专家们的态度却是有喜有忧，而家长们也在反思——机器真的可以替代妈妈讲故事吗？

孩子们热衷上网听故事

看见儿子最近总缠着小伙伴借故事机，吴先生趁着国庆节期间也给小家伙送了这么一个礼物。故事机的价格不便宜，大约要400元左右，除了可以收听机器本身自带的500个故事外，还可以上专业的听书网站下载故事来听。年龄稍大的孩子则更加新潮了。吴先生听同事们说，一些上小学的孩子已经拥有了自己的MP3播放器，还有人甚至用上了iPhone，拿来当作收听有声读物的工具非常方便。

听书可弥补“轻语”缺憾

车先生每天工作都很忙，教育孩子的事情基本上交给了故事机。这位年轻的父亲说，自从年初时添置了这么个玩意，自己就会经常上网下载最新的有声读物给儿子听。几个月下来，6岁大的儿子已经用耳朵“读”完了《安徒生童话》、《上下五千年》、《西顿动物记》、《夏洛的网》等图书。“儿子说，还要给我们讲一遍中国历史呢！”提起这件事情，车先生觉得欣慰。

15岁的周楚玉已经有了约10年的听书经历。在她小的时候，父母会用录音机把自己讲的故事录下来放给她听，后来又去买专门的光盘送给她，如今周楚玉已经养成了自己上网下载有声读物的习惯。她的父亲介绍说，尽管上中学后课业负担不少，但他仍会在休息日给孩子安排一个下午的听书时间。通过这种特殊的方式，一本300多页的书，周楚玉仅用一两周的时间便能啃完。

对于听书，儿童文学家曹文轩表示支持。在他看来，目前的语文教育普遍存在“重文轻语”的情况，总是忽略了声音的作用，让孩子听有声读物，恰好能够填补注意空白。他同时指出，汉语有声调和乐感，在声音的世界里，孩子们能够感受民族语言的音乐美，还能使沉湎于图画世界的孩子们，对文字的世界更有兴趣。

机器永远无法代替关爱

虽然有声读物的益处得到了专家的肯定，但还是有家长对此表示反对。陈先生是一位在京务工人员，留在老家的女儿天性有点儿孤僻，为了让孩子开心，他也买了一个故事机寄回去当礼物。但是几个月过去之后，陈先生返乡探亲时发现，女儿比以前更不爱说话和见人了。“放学一回家，就把耳机塞上，一个星期也没主动和我说过几句话。”陈先生说，他一直为此感到后悔。

少儿教育专家卢勤解释说，孩子都渴望交流、希望被关注，只给他听不跟他讲，只会令他变得越发的孤僻和冷漠。“有声读物虽能帮上不少家长的忙，但它毕竟只是教育工具，永远都无法代替父母。一个温柔的抚摸，一个关爱的眼神，一句鼓励的话语，其中流露出来的爱，多么高级的机器都无法取代啊！”

对此，听书网站的经营者谢世光认为，故事机和有声读物看似解放了家长，但其实是对他们提出了更高的要求。要想利用好这些东西，家长们就应该根据孩子的性格和年龄特征，有针对性地选择读物，并在他们收听时进行一些必要的启发、提问和讲解。“只有家长自己有素养、下功夫，才能对孩子实施最好的教育。”

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