2-3岁幼儿需要包含着各种声源的环境。如：有选择的音乐录音，即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。恰当的使用多种材料，以探索为主要方法，可以使他们打下一种丰富的基础，以便将来发展对音乐概念的理解。对这个年龄段来说，各种个体的音乐经验甚为重要，所以不必强调幼儿的一致性集体表演的音乐活动。
　　2-3岁幼儿(至4岁时)应能够：
　　表演/读谱
　　游戏时自由即兴式地唱歌。
　　唱民歌和创作歌曲，允许有时与他人合作时不合拍，不入调。
　　自由敲打简单节奏乐器，探索节奏乐器和环境中的音响。
　　随成人对幼儿动作的击乐伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停。
　　知道乐谱为何物，称之为音乐。
　　创造
　　探索它们自身嗓音的各种表现可能性。
　　游戏时即兴编唱。
　　在乐器上和环境声源中创造音响。
　　听/描述
　　注意倾听经选择的音乐曲目。
　　自发地随各种类型音乐做律动。
　　认识唱与说的不同。
　　通过律动和动作的静止表现对声音及休止的意识。
　　用即兴律动表现对拍子、速度和音高的意识。
　　喜欢听音乐和环境中的其他音响。
　　喜欢听其他人歌唱。
　　喜爱在游戏时唱歌。
　　喜爱用环境的身体的和乐器声源来尝试音乐活动。
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