特别的孩子
1989年一个温暖的三月天，我和我的儿子、我的患了蒙古症的儿子恩迪，踏著雪，在屋前的花园里，努力寻找著郁金香刚刚发芽的小绿头儿。我们愈找愈多，一块儿开心地数著：“一、二、三………二十……三十……”我知道我们一定可以找著许多，因为我们早几年曾花了好几天，挖了四百个洞，每个洞里都小心翼翼地放了一颗种子。每一年这些种子都准时为我们的花园带来五彩缤纷的色彩。
“恩迪，你看多么有意思啊！这些花怎么都在同一时候由地里冒出来呢？他们不必彼此商量，却能一起行动。你觉得妙不妙？”恩迪重复着我的话：“妙！妙！”他继续全神贯注地数了又数。“喂！你醒醒！你醒醒！”恩迪指着小绿头儿，喃喃自语。“小乖，你说什么呀？”我好奇地问他。“上帝说，你该醒醒嘛。”他认真地对花说话。多么可爱呀！我不由自主地由心中发出感恩的祷告：“主啊，你的圣灵用说不出的叹息教导这孩子。你用宝贵的启示开导这单纯幼小的心灵。”
恩迪是一个很特别的孩子。他一出生，医生就告诉我们，他可能终生什么都学不会。面对这个特殊的孩子，外子德胜和我深深地相信，无论一个人的天资体能如何，他（她）必有神所预备的恩赐和托付。为父母的有责任将他们的潜力激发出来。
一盒棒球卡
每一天的日子都带给我们新的考验，也带给我们新的成果。我们发现可以教导恩迪的机会，就在日常生活里。最重要的是抓住那“可教”的一刹那。这看来很容易，事实却不然。要抓住来去匆匆的“一刹那”，除了甘心付上无限的耐心，还得绞尽心机，将一个常人认为是“当然如此”的常识，分段解析，慢慢地、重覆地讲给恩迪听。一而再，再而三，灌输到他的脑里，开他的心窍。这是何等的不容易啊！
当恩迪十岁出头的时候，有一次，他兴高采烈地从书包里拿出一个小盒子。“妈咪！棒球卡，好看！”“小乖呀！好看。是谁给你的？”我问。
“我买的。”他回答。“你没钱，怎么能买呀？”我深怕他拿了别人的东西。
“老师的店里买的。她说我乖，可以买。”他认真地、努力地解释。
“老师的店在哪里呢？”我一下子搞不清是怎么回事。
“在教室的柜子里。”
“你哪有钱呢？”
“老师给我印的钱，说是乖孩子才可以有。”哦！我懂了。这是老师开的“奖赏店”，她自己印的“奖赏钱”。
恩迪极喜爱这盒卡片。连著几个晚上，他一张张地摸。又拿一张纸，抄抄写写。他视力不佳，却盯著小字，几乎把镜框贴在纸上，又读又写。最後，我实在耐不住心中的好奇，问他：“小乖呀！你抄什么呀？看你好忙哟！”
“我找球星的名字嘛。还有他们的球队和最高得分。我喜欢呢！”他说。
接著他捧出一大把纸，脸上露出一线得意的微笑。
“妈咪！你看！我写了好多好多呢！”他说。天啊！少说也有十来张纸，密密麻麻的一大堆。
宝贵的“一刹那”我心中突然领略到，这就是一个“一刹那”。我该如何使用这机会，使他学到更多的东西呢？啊！有了！恩迪喜欢玩电脑游戏，那么我不是可以教他如何把这叠卡的资料输入电脑，制作电脑化的资料库（Database）吗？
我找了三枝色笔：红、黄、蓝，领著恩迪将一张张卡上球星的名字，涂上红色，将球队的名字涂上黄色，最高分数涂上蓝色。恩迪好开心哟！
第二天晚上，我帮助他在电脑上建立了一个小小的资料库。接著一张张地把这三项资料输入。他喜爱这叠卡，又有妈妈陪他玩，兴致大得很。我们花了一星期的时间，终於把五十张卡的资料全输入了。接著我教他将资料印出，又教他如何用电脑排秩序。他学习的劲儿很大，也由生变熟。接著我开始问他一些有趣的问题。譬如说：“恩迪，Baltimore队有几个球员？哪个球员的分数最高？有几个球员的名字是以W开头的？”他发现他可以用不同的排秩序法得到答案，兴奋不已。
是的，我抓住了那宝贵的“一刹那”。藉着这个机会，教导孩子如何将一堆杂乱无章的资料组织起来，成为有条有理又有用的资讯。这小小的成功，为将来的学习带来一条新的路径。这一套组织分析的办法，使他学会了使用一个实际的工具。在往後的学习过程里，受益良多。
潜力是神赐给每一个人的礼物，是“能力”的潜伏状态。正如一颗小小的郁金香种子，若能栽种在好土里，培养，浇灌，便能长为美丽的花朵。神将恩迪赐给我们，就是将抚养的责任托付给我们，要我们带领他达成人生的目标。（待续）
冰雪下的郁金香（中）
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