你是一个聪明的孩子

1　什么情况下说这句话？

让孩子树立自信心时及时鼓励说：你是一个聪明的孩子！

2　学会用这句话激励孩子：

卡耐基小时候是一个非常淘气的男孩儿。在他九岁那年，父亲又娶了一位妻子，他们住在密苏里州的乡下。卡耐基的家里比较贫困，继母则来自经济条件较好的家庭。他的父亲是这样向新婚的妻子介绍卡耐基的：“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩儿，他可让我头疼死了。说不定他会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”继母微笑着对丈夫说：“你听说过‘别在冬天砍树’的故事吗？它说的是一位农夫在冬天里砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是农夫对家人说：‘当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上落，一点儿活力也没有。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。’”继母又说，“对处于逆境中的事物，绝不要事先得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。冬天的枯树，看起来它处于枯绝的境地，但谁能断定，春天来临的时候它不再焕发勃勃的生机呢？‘差’孩子就是这么一棵枯树。”继母还批评丈夫说：“你错了！他不是全县最坏的男孩儿，而是一个聪明的孩子！只是还没有找到发泄热忱的地方的男孩儿。”

在这之前，没有一个人称赞过卡耐基聪明，他的父亲和邻居都认定他是一个坏男孩儿。但继母的一句话改变了他的人生。就是这一句话，卡耐基和继母开始建立起友谊；也是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。

爱迪生一生发明的项目高达1628项。在他上小学时，对许多事物都很好奇，看到气球能在充满气之后飞上天，他就找来一些发酵粉，动员想上天的同学来吃。不幸的是，吃了发酵粉的同学疼得在地上打滚。校长知道后，非常生气：“又是你这个捣蛋大王，我把你开除了！”爱迪生被学校开除后，他的母亲气愤地说：“你们不了解我的孩子，他非常聪明，不是在捣乱，而是好奇。你们不懂得教育，我来亲自教育他。”母亲将孩子接回家，亲自给他上课，鼓励他搞实验。

爱因斯坦小的时候常常会提出一些怪问题，如指南针为什么总是指向南方？什么是时间？什么是空间？别人都以为他是个傻孩子。有一次母亲带他到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，有的爬山，有的游泳，唯独爱因斯坦一个人默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们悄悄地走到爱因斯坦的母亲的身边，不安地问道：“您的孩子为什么总是一个人对着湖面发呆？是不是神经有毛病啊？还不趁早带他去医院检查检查？”可是爱因斯坦的母亲却十分自信地对他们讲：“我的小爱因斯坦没有任何毛病，他是个聪明的孩子。他不是发呆，而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。”

鲁纱汀已升入大班，10以内的加减法他基本能算得又快又准。一次，妈妈出了一道答案超出10的加法题，鲁纱汀算错了。妈妈对她说：“你再想一想。”鲁纱汀想了一会儿，抬起头很慎重地对妈妈说：“妈妈，我真的不会。我是很笨的。”听了女儿的话，妈妈震惊了，孩子什么时候变得这么自卑？妈妈马上安慰她说：“不是的，在妈妈的心目中你是最聪明的。”为了鼓励她，妈妈和她一起用实物操作和演示。不一会儿，鲁纱汀终于算出了正确的答案。之后，妈妈责问自己，是什么原因导致女儿产生自卑心理？经过反省总结，有以下原因：一、急于求成。女儿做错了题，自己刚开始还比较有耐心，但几次讲解女儿还不理解的话，自己就会显得很不耐烦，会说些刺激孩子的话，如：“怎么还不懂？”“这么简单还不会？”而忽略了孩子此时眼神里的忧郁，脱口而出的话其实已经深深伤害了孩子。二、成人权威。自己总是以一个长者的口吻和女儿说话，要求她做到什么，给她定标准，定框框，当孩子屡次都达不到要求时，自己的态度就会有些粗暴，其实在心理上没有真正和孩子处于同等的地位。

喜欢接受表扬，不爱得到批评，这是人的共性。尤其是孩子，更是愿意听赞许和鼓励的话语。我们应善于观察和揣摩孩子的心态和处境，选择时机有针对性地用“良言”温暖并激励孩子：当孩子受窘时，说几句话为他解围；当孩子沮丧时，用热情的话予以鼓励；当孩子疑惑时，用智慧的语言给他提个醒；当孩子自卑时，点亮他的“闪光点”，燃起他的信心。请父母们记住智者的忠告：千万别在冬天砍伐一棵树！

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