宝宝一出生，爸爸妈妈所获得的关于宝宝的第一个信息，便是他的性别，当欣喜而自豪的爸爸妈妈打电话把孩子降生的喜讯告诉亲友时，亲友们的第一个问题也总是：“男孩儿还是女孩儿？”紧接着，父母因孩子性别的不同自然而然地延伸着不同的反应，他们称呼小男孩“小老虎”或者“小牛犊”，表示乐见其勇武有力，称呼小女孩则是“小甜甜”、“小豆豆”，希望女儿可爱、讨人喜欢。

　　从乳名、玩具、衣服到亲子游戏，人们从一开始就男女有别，如果有人问起：“性别教育从什么时候开始？”答案是：“从出生时开始。”也就是说，性别差异并不仅仅只是不同的生物遗传，事实上，几乎所有的社会文化都赋予不同性别以不同的期待，男孩与女孩，他们从出生的那一天起，就必然地带着性别的标签按照其性别角色慢慢长大。

　　什么是性别角色？即一个人所具有的为社会所认可的、更适宜于某一性别的价值观、动机及行为方式等。宝宝的性别意识又包含些什么要素呢？宝宝所需要学习的关于性别的知识、对自身性别的认同以及性别角色的逐渐形成都可归结于性别意识的范畴。

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