进入一月份，很多幼儿园都开始合班，有的班里甚至只剩下几个孩子，这也导致很多家长对合班后到底送不送孩子上幼儿园这个问题产生了疑问。

有的家长怕孩子不适应合班后的新生活，有的则是担心合班后幼儿园的教学难以正常有效开展。朝阳区家长彤彤妈妈的看法就颇具代表性，她说“合班后，教室换了，老师不再是原班老师，小朋友不再是原班的小朋友。到幼儿园后，就是自己玩，然后等着吃饭、睡觉，反正也不上课，大冷天的，还是别送了。”

针对这些问题，记者走访了京城多家幼儿园，数位幼儿教师均表示，虽然幼儿园合班了，但幼儿在园内的生活还会和往常一样有序，家长们大可不必为此担心。此外记者还发现，部分幼儿园还针对假期合班开设了颇具特色的课程活动，帮助幼儿尽快适应合班后的新环境、新生活。

幼儿园假期合班一般有两种形式，一种是本年龄段的孩子合班，一种是不同年龄段孩子合班，即混龄合班。据北京爱绿艺术幼儿园的杨老师介绍，大多数幼儿园都会采取本年龄段的孩子进行合班，而合班后学习强度、活动强度相对低一点，在放松的集体氛围中，老师通过选择适宜的学习内容，保证各班孩子都愿意参与其中。”

而针对很多幼儿都依赖原班的老师这一问题，大多数幼儿园也会充分考虑。据海淀区某幼儿园教师马永钰表示，幼儿园会根据孩子的合班来安排老师，但肯定有一两位老师是本班老师，对孩子不会有太大的影响。

记者从北大附小幼儿园了解到，进入假期，该园在复习课程的基础上还增加了“三个一”活动，即每日一首古诗、一个手工折纸、一首歌。据该园老师介绍，针对合班还会有一些认识新朋友的活动，如孩子之间相互介绍、相互拥抱等，帮助孩子更快融入新集体。

而在相关幼教专家看来，合班特别是混龄合班，对孩子非但不是坏事，反而是一次难得的发展机会。在平时，由于幼儿园的编班形式绝大多数都以年龄为依据，加上现在独生子女居多，孩子与不同年龄孩子相处的机会较少。但事实上，混龄环境更接近于真实的社会生活。这种方式能够更多地满足孩子社会性交往和合作学习的需求，让不同年龄的孩子学会理解、关心，培养良好的社会适应能力和解决问题的能力。

■小贴士

合班后，孩子不爱上幼儿园怎么办?

合班了，孩子不爱上幼儿园属正常现象。家长要多接纳，少埋怨，仔细分析原因。除了询问孩子为什么不爱去幼儿园，家长还可以问问带班教师孩子近期的情绪变化，尽快找到孩子哭闹不止的原因，有针对性地解决。只有通过沟通，家长才可以进一步了解孩子近期的真实情况。

合班时，家长最好准备在前。家长可以适时地跟孩子说一说自己的工作内容和休假情况，让孩子了解家长的作息安排是要必须服从的规则，理解家长的艰辛。让孩子知道自己假期来园的原因，提前做好认知准备。合班开始后，多与孩子聊一聊新老师、新朋友和新玩具等，多正面引导，可以让孩子愿意高高兴兴来幼儿园学本领。比如，“新老师今天教你们学什么新本领”，“新老师叫什么”，“你今天认识了哪些新朋友”等。

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