东子：家长要为孩子练口才提供环境。

　　范姜国一：我家就是一个口才训练基地。

　　爸爸东子 ???

　　既然口才对一个人的发展如此重要，既然家庭教育中不可忽视口才的培养，那接下来的问题是，我们该怎样培养孩子的口才?培养孩子的口才不像辅导孩子学语文、数学那样，有章可循，有书可依，家长可能会觉得无从下手。在这里，我就把培养依依口语表达能力的一些体会和感悟说给大家听听。

　　我觉得，要让孩子有口才，首先要从发音抓起，这是语言发展的基础。

　　而要孩子有正确的发音，育人者必须用普通话语音来做示范。一个人要想口才好，会说普通话是最基本的要求。试想，一个人站在讲台上滔滔不绝、口若悬河，听起来极具口才，可是因为是一口方言，说了些什么，没有人能听得懂，如此之“口才”，又有何意义呢?

　　普通话是全国通用的语言，也是人与人之间交流思想、沟通情感、探讨问题的重要工具。我一直认为，说好普通话，是个人素质的一种体现，作为现代人，必须说好普通话。

　　随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求也日益迫切，推广、普及普通话成为每个公民的义务。所以普及普通话要从孩子抓起。对于孩子来说，学说普通话不仅是顺应时代发展的需要，更是提高其语言表达能力，更好地运用语言这个交流工具，充分展示自我、提升自我的需要。

　　教孩子说普通话，首先父母要会说普通话。因为孩子小时候学习语音，主要是靠模仿。如果父母说着一口方言，孩子势必说同样语调的话。因此做父母的要努力提高自身的普通话水平，为孩子做出正确的示范，平时要用普通话同孩子说话，让孩子学说标准的普通话语音。如果孩子有发得不准确的语音，要结合日常生活有关内容进行反复训练，进行强化练习。

　　有些家长无论如何也说不好普通话，那也不必犯难。可以播放用标准普通话播音的磁带，引导孩子去模仿;多让孩子和说普通话的小朋友在一起玩;多鼓励孩子用普通话朗诵儿歌，背绕口令……小孩子在语言方面的领悟能力和模仿能力特别强，只要用心引导，孩子会很快打下说普通话的基础。而且，令人欣慰的是，现在学校里把普通话作为职业语言，要求每个老师都用普通话授课，孩子们在说普通话的语言环境中学习，基本上都可以流利地说好普通话了。

　　在我家里，普通话绝对是“家庭主导语言”。我生在吉林，东北方言本就接近普通话，加之我从小注意纠正个别字的方言发音，所以一直说着相对标准的普通话。尤其后来经常接受电视访谈，而且在电台主持节目，走上大学讲台授课，我越发注意自己的发音，努力做到发音准确。

　　而我妻子毕业于师范院校，普通话训练是大学学习期间必修的重要课程之一，工作后更是将普通话作为职业语言。

　　在我家里，最经常搞的活动就是诗歌朗诵会。我平时就喜欢诗朗诵，没事的时候有心情了就高声朗诵毛泽东诗词。而妻子身为教师，平日里少不了接触朗诵，有时在家里也和我就某段适合朗诵的文字进行切磋。依依上了幼儿园后，学了很多的儿歌，回家来也要朗诵给我们听。于是一家三口就可以搞朗诵会了。每次都是我开场，一首《沁园春?雪》拉开朗诵的序幕，抛砖引玉，依依就上了场，一首接一首，直到累了，才想起还有她妈妈没有上场。

　　随着孩子年龄的增长，心智的成熟，我们举行的活动便不再局限于诗歌朗诵会，辩论会、演讲会、故事会陆续加入到家庭活动中来。有时我和妻子就某个问题进行争论，也会邀请依依参加，或发表自己的观点，或为我们做裁判。当她判定某一方为胜者时，我们会要求她说出如此“裁决”的理由。

　　有时我和依依一起看了一部很有意义的电视剧，我会鼓励她把剧情讲给她妈妈听。于是每看完一集，她就拉着妈妈：“妈妈来，听我给你讲这一集都发生什么有趣的故事了……”

　　除了在家里搞一些训练孩子口语表达能力的活动，我还利用各种机会带孩子走出去。比如亲友聚会，谈到和依依有关的事情，会让她担当陈述者，讲述事情的经过;和朋友、学生联欢，带上依依，找个机会让依依当众表演节目，偶尔还会让她客串一把主持;电台、电视台对我进行访谈，只要节目许可，就带上依依，给她一个展示的机会。

　　女儿范姜国一 ???

　　正是老爸从小培养的结果，在初二时我被学校选为广播站广播员，这是我第一次工作时的开场白：“喜悦在这里交织，激情在这里飞扬，这里是141中学晨曦广播站，很高兴与大家在广播中相遇，我是广播员范姜国一。”

　　同我的开场白一样，我流利地朗诵着广播稿，一切在汗水中进行着，但是有条有理，我好像也适应了这个充满阳光的小屋。我在老师满意的笑容中找到了自信，时间也一分一秒地流逝着，我不曾察觉，我第一次的广播就这样成功结束了。

　　以后的每一天，我都尽量地把我的本职工作做好，让老师、同学们爱听我的广播。

　　在广播站训练的这一年中，我收获了不少经验，提高了口语表达能力。

　　步入高中的一个月后，军训就要来临了。在军训前的一个星期，我被通知，要在军训的开营仪式上做军训学生代表发表感想。于是我开始紧锣密鼓地准备我的发言稿。在领到任务的第三天，我将稿子送到了政教处审阅。接着就是练习把稿子读熟，读出感情。终于迎来了开营仪式的那一天，看着领导席上坐着学校校长、军队军官、教育局领导……心里不禁紧张起来，虽说我已经有了准备并且之前也是有演讲这方面经验的，但是毕竟很久没有面对话筒，难免有些生疏。我在掌声中，迈上发言台，最后又在掌声中回到了班级队伍。

　　我成功了，我的口才和交际能力又迈上了一层新台阶!

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