随着宝宝的长大，各种各样的问题也就随之而来。宝宝已经2岁多了。我非常清楚游戏是孩子的需要，因此给孩子买了很多的玩具，亲戚也给孩子送了很多遥控玩具，可是我的孩子没有长性，每种玩具玩一会就去拿另一个，最后结果是整个屋子都摆放了他的玩具。我的孩子为什么没有“长性”呢？

　　答：你说的长性可能就是大家通常说的“耐性”。孩子没有耐性，可能是因为不感兴趣的缘故，因为不感兴趣所以注意力也不可能集中。这个阶段的孩子主要是以无意注意占优势，有意注意虽然在逐渐发展，但是受大脑发育水平的局限。有意注意由大脑的高级部位控制，另外是在外界环境，特别是成人要求下发展的。2岁多的孩子有意注意10～20分钟。因此不可能要求孩子有长时间的耐性。另外你也给孩子创造了一个容易转移注意力的环境，首先你给孩子那么多的玩具，孩子的本性是好奇，喜欢新异的玩具，由于玩具多，孩子的兴趣很容易转移，来不及思索，而去关注另一个玩具。而且你的玩具又有很多遥控的玩具，孩子不能够动手、动脑筋去研究，自然兴趣很快地又转移了。过多的玩具得来全不费工夫，孩子自然也不懂得珍惜，这样也就容易养成孩子大手大脚浪费的坏习惯。根据孩子这个阶段的生理和心理的特点，我建议你这样做：

　　你所买的玩具必须是孩子喜欢的、感兴趣的玩具，感兴趣的玩具才能容易让孩子集中注意力。这种玩具必须让孩子能够亲手操作，而且还需要动一番脑筋。最好带着孩子一起去选购。例如，一些拼图、插画、镶嵌的玩具。这些玩具很容易让孩子集中精力，好好玩一段时间。如果爸爸和妈妈与他一起玩，给予一些启发和诱导，孩子的有意注意时间更长。当孩子玩的过程中遇到困难，要鼓励孩子，和孩子共同研究，当孩子成功时，一定要好好表扬孩子，这样孩子对自己充满了自信心，更乐意再去尝试。

　　好好利用原来的玩具，发挥孩子的想像力，和孩子一起共同开发新的玩法，这样锻炼了孩子的思维。如果有的玩具已经损坏，和宝宝一起修理，这样做，既可以废物利用，让孩子明白得来一个玩具不容易，应该爱惜，孩子还学习到了一些维修知识。相似的玩具不妨让宝宝亲手送给经济困难的孩子，这样可让孩子在别人的感激声中感受到分享和移情的快乐。

　　不要轻易答应给孩子买玩具，要将买玩具作为孩子表现好(这种表现是孩子能够做得到的)的一种奖励。当着孩子面做个记录。这样就能很好地约束孩子的行为，同时也让孩子明白，一个喜欢的玩具必须通过自己的努力才能够得到，这样孩子也就懂得爱惜了。

　　给孩子一个存放玩具的空间，最好帮助孩子分类放好。第一次你可以按木制的、金属的、塑料的分类，下一次鼓励宝宝将玩具按颜色分类、按用途分类、按机械和非机械分类。这样孩子学会了分类，同时也养成了做事有始有终的好习惯，实际上也是责任心的培养。

　　我想，通过你的努力，孩子逐渐会有长性的。

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