茅于燕:想先谈两个问题:
1、天才是有特定含义的,两岁半,会认600个字,会背60多首古诗、会许多儿歌……,只能说明她比较聪明,而且生长在一个重视教育的的家庭里,而已。至于说现在就认定她是天才,还为时过早。我建议你向心理研究所查了秀教授请教,她研究超常儿童已经二十多年了,一定会给你更多的指教。她的电话请打心理研究所业务处询问。心理所业务处的电话是64872071;
2、脾气大和天才绝对不是相辅相成的,难产天才全是坏脾气的吗?两者绝无直接联系。
她到幼儿园以后的一些异常表现很可能是与她在家里受到的特殊待遇(因为她聪明,甚至认为她是天才)有关。因为她学习能力强,家长眼里就看见这学习能力强的一面,而忽视她行为方面的问题的一面,所以她很任性。加以确实比较聪明,在幼儿园故意和老师对着干,以求得注意,甚至对她放纵,使她有特殊感。
我对你提出儿点建议:
1、在思想上不要总以为她是天才,学习快,了不起,行为问题没有关系。思想偏到一边去了。实际上,应该仔细观察,向专家请教(如查子秀教授),她到底是不是天才,即使是天才,她首先还是一个儿童,还是一个生活在正常社会中的儿童,她必须遵守正常儿童的行为准则。
2、对老师做工作,不要因为认为她天才,她有一点毛病就不敢管。需知,聪明的儿童理解快,对她讲一些行为准则,她一定很快能懂,也会照做,关健在于老师的思想问题:“天才和坏脾气是相辅相成的”,所以不去教育,不去管,这样,她就会愈来愈任性。
3、经常对孩子进行行为方面的教育,让她全面发展,学习快、行为好,人人都喜欢。现在这种偏智力方面的教育,行为方面的问题就出来了。
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