作者简介:
兰海,毕业于德国慕尼黑大学教育心理学系,2002年回国创办上濒教育机构。在个人成长规律和心理研究的基础上,兰海将西方先进教育理念与中国传统教育方法融会贯通,探索兼具中西特色的“新教育法”,推出了“无痕教育”、青少年“通识教育”、青少年拓展训练等教育项目,并针对教育现状,开发出了青少年成长顾问项目、父母成长课程和教师培训课程。十多年来,因着学术研究与教育实践的互相促进,这些项目和课程均取得良好效果,她引导家长积极面对孩子的成长,陪伴和带领上千名孩子走上自信、快乐的成长之路。
兰海担任多家杂志、机构和网站专家顾问,2013年出任中央电视台《超级育儿师》节目中的育儿师。出版有《让我们一起读懂孩子》和《孩子需要什么》。
内容简介:
孩子们为什么都会听兰海的话?奇迹是怎么发生的?
一本全面而透彻阐释兰海专业教育理念
与实施技巧的独特之作
《让我们一起读懂孩子》带你走进兰海的教育世界
本书记录了兰海教育探索与实践的过程,在一段段生动可感、正在发生的故事中,兰海透彻而全面地阐释了她专业的教育理念,并展示出把专业知识运用到实践中的实施技巧和丰富经验,为您带来观察儿童的新思维和解决问题的新方法。
兰海在德国慕尼黑大学获得教育学、心理学和社会学三个硕士学位后,回国创办上濒教育机构,致力于用国外先进的教育理念和方法培养我们的孩子。六年来,在上濒的课堂以及活动训练营里,发生了太多让家长意想不到的成长故事。在兰海面前,内向孤独的孩子可以滔滔不绝,叛逆期的孩子愿意顺从,撒谎的孩子变得诚实,早恋的孩子能健康成长,爱打架的孩子成为了弱者的保护神,不爱学习的孩子渴望知识,胆小自卑的孩子开始胆大自信,调皮捣蛋的孩子变得创造力惊人……而所有这一切都源于她对孩子的心理、言行、个性的深入了解和把握,所以兰海总是对家长说:“让我们一起读懂孩子!”
兰海在这本书中探索的主要问题有:
如何观察孩子的行为,并发现行为背后真实的情绪表达?
如何发现孩子不听话的真正原因,即孩子的行为动机?
如何帮助孩子理解和遵守各种规则?
为什么不能替孩子解决所有问题?
父母应该如何“狠心”和“忍心”?
孩子为什么要听话?到底要听谁的话?
怎样让孩子学会正常地认输?
面对老师,父母怎样才能平等沟通?
如何面对孩子与老师的严重冲突?
如何帮助孩子面对早恋?
软弱的孩子就应被迁就吗?
如何让胆怯的孩子大胆地做决定?
如何让孩子平等地和他人交往?
怎样让孩子在游戏中学会积极思考?
怎样让孩子理解社会存在的竞争?……
我们每天和孩子之间发生的故事都是即兴的,而非彩排好的。兰海这位总是能点到孩子“软肋”上的超级育儿师,把儿童教育与心理学的专业知识融会贯通,并以她把专业知识运用到实践中的丰富经验和造诣,带领父母走进孩子的内心世界,收获关于孩子教育的全新感受和体验。
编辑推荐:
超级育儿师兰海力作
全面展现她的教育之道和教育之术
揭开兰海在《超级育儿师》里
让孩子迅速转变的秘密
本书特点:
极具启发:教育在这里不是枯燥的说教,在一段段真实可感、正在发生的故事中,全面阐释专业的教育理念和实施技巧。
专业点评:数百条画龙点睛的教育点评,犹如你在遇上问题时,兰海第一时间告诉你正确的教育方法。
真实实用:20多个实践案例,10多次实地活动,故事描述实操性强,让教育润物细无声地贴入生活情景中,趣味精彩的故事背后是科学的教育理念和方法。
兰海观点:
1.成就动机过重的孩子,常常回避尝试,也难以面对失败。根源往往在于父母过度关注孩子学习分数或比赛结果。
2.养育孩子是父母第二次成长的机会,虽然有时候是被迫的。
3.一个孩子的成长,不仅需要他自己的努力,也需要父母的坚持与相互合作,甚至需要整个社会的配合。
4.冰冷的家庭里不可能带给孩子需要的温暖。
5.沟通是家庭和睦最重要的环节,沟通带来的情感释放能使家庭充满活力。
6.父母从事的是世界上最重要最有挑战性的工作,但我们成为父母却不需要上岗证。
7.孩子没有权利选择谁做他的父母,父母却有责任成为孩子热爱的父母。
8.学习,只有起点,没有终点,孩子如此,成年人亦如此。
9.有一种错过需要一生来弥补,那就是对孩子成长的陪伴。
10.父母前进一小步,孩子成长一大步。
11.少有父母不爱自己的孩子,但这远远不够;爱,更需要方法和技巧。
12.以威胁、恐吓、欺骗的方式让孩子听话,是父母最无能的表现,这会对孩子内心造成极大的伤害。
13.全职妈妈常常需要通过孩子来证明自己的价值,以致进入一个误区,那就是要求孩子的表现比别人好,会的东西比别人早。
14.安全是生命的基石,是父母担当的第一要务。
15.放下自己,才能谦卑地对待另一个生命。
16.自由诚可贵,规则更重要。
17.儿童最大的任务是“玩”,在玩中他探索时空,懂得规则,学会沟通。
18.孩子需要“无聊”的时间,他要沉浸在自己的世界里,让内心得到成长。
19.设立孩子的独立时间,是避免父母干扰的重要方法。
20.接纳孩子的感受,是亲子沟通中最重要的一步。
21.孩子们不是在抢一件玩具,抢一本书,而是在“抢”爱。
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