孩子上学，家长跟前跟后帮着背书包;鞋带松了，父母连忙蹲下帮忙系好;快餐店里，吃的都是孩子，看的都是爹娘……

　 这些情景似乎很平常，可是，在不知不觉中，父母全心全意的付出反倒剥夺了孩子独立成长的机会。

　 “放养”式的家庭教育并不被国内的家长认可，他们永远朝着满分去努力。那么，这百分的付出真能收获百分的成果吗?

　 “圈养”家长的伤心独白 “我们尽心尽力有错吗?”

　 在放学时段，记者走访了沈阳市几所重点中小学，采访了40位前来接孩子回家的家长。让我们一起聆听妈妈们的内心独白……

　 “在我的细心照料下，把女儿培养成了一个知书达理的乖孩子。但是，我感觉不到她快乐，从来没有看过她有什么比较大的情绪波动，不爱哭也不爱笑，这是为什么?”

　 “每次都应孩子的要求打车出门，最近又嚷着让我们买车接送他上下学，否则就不念了。我和孩子他爸为难坏了，要知道我们平时省吃俭用的，出门办事都舍不得打出租车。”

　 “自从孩子上初中后跟我越来越疏远了，有时我想跟她亲近一些，她就十分厌烦，把自己关在屋子里不出来，难道是我教育孩子的方式不对?”

　 “我身体不太好，周末或是节假日，想让女儿帮我做做家务，可是怎么指使她都不动地方，真挺伤心的。”

　 “自从孩子去了寄宿学校，我和他爸就生怕委屈到他，给他很多零花钱。周末回家，他除了要钱以外什么都不和我们说，我现在很担心他学坏……”

　 “我们都尽量满足孩子的要求，可是现在我们稍微做得不够细致，他就不高兴。”

　 “我每天早上5点多起来给女儿做早餐，然后再叫她起床，可是她起来之后看都不看，下楼就买面包吃，我是真不知道该怎么办了。”

　 “从孩子出生到现在，我一直细心地教育培养他，可是他为什么变得越来越自私、胆小、不合群呢?”

　 “圈养”恐孩子缺乏自信 “放养”怕孩子染上恶习

　 “把孩子‘圈养’起来相对来说，利于对孩子的管理，不用担心孩子在外面磕了碰了伤了，也避免让孩子学坏。”红黄蓝早教园园长李曼丽表示，“但是，这样环境成长下的孩子，总像有心事似的，整个人都没有精神头儿，什么都懂，却什么都不会。面对未来，他们缺乏付出和挫折的教育。”

　 小哈津幼儿园企划部工作人员那伟强也表示，现在的社会和以前不同，家庭也不同，家家都是独生子，社会文化、网络普及和网吧林立冲击着校园，如果不把孩子“圈养”起来还真是不放心。

　 家长们都担心“放养”会让孩子学坏，其实，“放养”并非“放任”，一些整天忙于工作和事业的家长，为孩子提供了丰厚的经济保障，让孩子吃好的、用好的，却走不进孩子的内心世界。

　 作家、新浪育儿博客最具人气的海外妈妈陈晚认为，现代社会的家庭中应尽量避免封闭和隔绝式的“圈养”，也应摒弃无拘无束、放任自流式的“放养”，这些都容易导致孩子的合群性和合作性缺失。

　 她表示，让孩子接受家长的爱是为人父母者所要学的大智慧，至于“圈养”还是“放养”，并没有一个绝对的答案，平衡好二者的比例就是成功的。

　 沈阳师范大学社会学教授王立波对中国家庭教育的这个热点话题做了分析，家庭式教育孩子究竟应该“放养”还是“圈养”，并没有一个准确的定位，其涉及到的不仅仅是家庭教育问题，还包括社会环境、学校教育以及孩子的家庭结构。

　 这个问题说明了亲子沟通的重要性，也说明了家长需要学会与孩子沟通的技巧，全方面地和孩子即时沟通，更能拉近亲子关系。

　 王教授表示，把孩子“圈养”，就如同野生动物远离了原本的生存环境，把孩子“放养”，犹如野生动物恢复了原有的“本性”。按这样来讲，孩子应该是“放养”的，可是国内的社会环境、教育制度、家庭方面并不能够完全“放养”，适度而定。所以，给予孩子一定的指导、一定的自由，他们会成长的更好。

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　 实施“懒”家长计划

　 “长期像保姆一样的对待孩子，是家长剥夺了他(她)作为成人过程的经历，就是像沿途的风景一样，不让孩子去观察和体验，孩子是不会懂得感恩，只学会了依赖，只知道索取，孩子的自理能力受限，自我认知偏差，完全是有可能的。”云淡风轻心理咨询主任咨询师王建蓉表示，家长要学会适当的在孩子面前“偷懒”。

　 情景设定一：下班回到家，你感到身体不舒服……

　 做法：可怜巴巴地跟孩子诉苦，让孩子端茶倒水、拿好吃的或者帮忙按摩;

　 效果：即便孩子什么都不做，眼巴巴地守在你身边，最起码能够让你感觉到孩子细小的担忧和关怀，这可比药物有效的多哦。

　 情景设定二：周末清晨，你希望能够清净地睡个懒觉……

　 做法：如果孩子起的比你早，让他(她)早饭自理。如果孩子在周末要上课或是参加活动，拍着他的小脑袋发发牢骚：“哎呀，都是为了你啊，这个周末妈妈又少睡了一个懒觉……”

　 效果：让孩子适当的觉得亏欠了你，即便是芝麻粒大的事儿。其实，天下没有几个父母会在乎孩子回报给自己多少，但一定要让他明白不能把父母的付出看成是理所当然的。

　 情景设定三：天气很好，孩子却希望你能在家陪着他……

　 做法：跟孩子描述外面的美好景象，激发他(她)户外活动的兴趣，让他(她)去找小朋友一起玩，即使和其他小朋友有了矛盾，也让他(她)学会自己解决。

　 效果：让孩子学会自己寻找伙伴，学会与人分享。

　 情景设定四：马上要开饭了，一想起让孩子吃饭费劲就头疼……

　 做法：告诉他开饭以后，你就自己吃自己的，若是孩子闹“罢食”，就告诉他已经是个男子汉了，连饭还不会吃。如果他依然大吵大闹不吃饭，那就收起饭菜，等他饿了就会明白吃饭是自己的事。

　 效果：孩子看见你没有像以前那样追着喂他吃饭，心里一定会非常好奇，解决孩子吃饭问题也指日可待。

　 树大自然直

　 家长们呐，千万别跟自己较劲，把自己弄得苦不堪言不说，孩子也没了同龄人该有的朝气。

　 其实，我们要做的仅仅是给孩子清新的空气、丰富的营养和雨露以及充足的阳光，并将自己的善良、正直、隐忍、大度和勇气展示在孩子面前就足够了。

　 何不给自己松松绑，偶尔也“懒”得理孩子呢?

　　

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