小男孩均均,瘦瘦的,一双圆圆的眼睛骨碌碌地转,挺机灵。虽然是第一次来我这里,却一点儿不胆怯,这里看看,那里转转,敏捷而机灵。但他就是不讲话。我逗他说话,他看着我,表情有变化,却不开口。
他爸爸是医学博士,对儿子3岁了还不会讲话很头疼,说:“我要带他去看病了,他是自闭症。”
听了这位父亲的话,我很吃惊,第一感觉这个孩子不像自闭症。均均相当活泼,与环境、与成人也有交流,尽管他不是运用语言进行交流。
详细了解了孩子的情况后,我发现了孩子不会讲话的原因。
均均的父母都是博士,孩子出生前后的那几年,他们正处于工作、学习的双重压力之下,所以,孩子一直是由南通老家的奶奶和姑姑照看的。奶奶没文化,平时在家里带孩子,讲的是南通方言,奶奶不会讲、也听不懂普通话,平时也极少带孩子出门。姑姑也习惯讲南通方言。3岁的均均只会讲两句南通话“不”、“走”。
均均接回了父母的身边,父母依旧忙于自己的学习和工作,跟孩子疏于语言交流。偶尔均均想要一样东西,爸爸逼着他喊了“爸爸”才给,孩子倒是会喊“爸爸”。
经过观察,我发现孩子的母亲也是一个话很少的人,在我这里大半天,除了我主动与她讲话,其余时间她只知道带着孩子看电视,话极少。
由此看来,均均3岁前的语言交流基本处于空白状态,回到父母身边依然缺少语言刺激。导致孩子不会讲话的原因主要有两个:
1. 缺少语言的刺激。身边的成年人和均均讲话交流都太少;
2. 由于成人的迁就和疏忽,明白孩子的意思就满足他,孩子缺少表达意愿的机会,说话没有成为他生活的需要。
0~6岁是婴幼儿语言发展的关键期,这个时期需要父母和老师给予高度重视,有意识地多和孩子说话,多给孩子语言的刺激,多和孩子交流,这样才能促进孩子的语言发展。语言的发展对孩子一生的发展都是至关重要的。
我给均均的父母提了两条建议:
1. 每天都要有意识地和孩子说话,再忙也要花时间和孩子说话、讲故事,这是当父母最基本的责任;
2. 如果孩子不愿意说,或者以哭闹代替说话,不能迁就他,大人应该装没听懂;
3. 如果孩子说得少或者说错了,不要代替,不要急于纠正,要尽量地鼓励他开口说话;
4. 3岁的孩子即将上幼儿园,父母要主动与幼儿园老师联系,让老师多提供孩子语言表达的机会,鼓励孩子开口说话。
5. 放心起见,可带孩子去医院检查一下听力和智力。
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