引言：家长不想让宝宝的童年只是一堆上不完的课，但如果不让他们学才艺，会不会因此埋没了他们的天分？宝宝从小喜欢拿笔涂鸦，为此家长还曾经特别找人介绍知名的美术班，送宝宝学画画，没想到，才几堂课，原本热爱画画的宝宝居然不想画画了。

家长在决定之前不妨问一下自己几个问题。自己的宝宝的个性特质适合上这种才艺课吗？有这方面的天分吗？宝宝是不是真的有兴趣？上课开心、有自信、有成就感吗？还是一直排斥、觉得很受挫折？不妨先听听宝宝的意见，尊重他的选择。如果要学，一定要仔细观察，再选择一种比较适合宝宝性情及兴趣的才艺。千万不要一下在接触太多，或强迫他学习没有兴趣的东西，破坏他以后学习的信心和欲望。

家长做到以下几点可以有效地激发宝宝的艺术才能，从而让宝宝能够更好地发挥自己的才智。

少限制

不要过早地给宝宝画下圈圈框框，多给宝宝创造机会，让他多接触不同的东西，并抓住时机给宝宝以科学的指导。比如，宝宝1岁时可以握笔“涂鸦”了，将颜色鲜艳的笔给宝宝，不仅是宝宝画画要求得到满足，也能刺激宝宝视觉的发育。假如家长因宝宝画的不好而进行责备，也许他们便会厌烦画画了。

发展兴趣

兴趣是最好的老师。如果宝宝还没有产生兴趣或者兴趣越来越淡，那么宝宝的学习就变成了被动的承受和机械的应付。这种不愉悦的学习对宝宝的身心发育是有害的。家长想培养宝宝某方面的艺术才能时，不要过于性急。家长急于求成的结果会使宝宝逃避超负荷的训练，因为繁重、强迫的刺激将使宝宝产生厌恶情绪，从而导致宝宝永远地失去某种能力发展的可能。

感受进步的乐趣

培养宝宝的艺术细胞时，家长应随时保持宝宝的积极性。对宝宝哪怕是一点微小的进步，也要给予高度的赞赏。这样会是宝宝感到爸爸妈妈一直在关心他，承认自己付出的努力。一段自娱自乐的哼唱、一个积木城堡、一个涂鸦作品，只要宝宝中获得了满足感，就是美的身心享受。在属于宝宝的时间里，宝宝最喜欢玩味和揣摩的事物，就是能真正带来快乐和幸福的美好事物。如果在家长的强迫下完成一项任务，宝宝放下之后就不想再拿起，那么家长的付出就是得不偿失，宝宝的学习就是不舒服、不美妙的。

正确看待宝宝的才艺

宝宝时期，大脑细胞需要多种刺激，从而为具备多种功能作准备。兴趣的变化不是坏事，它是人自身才能增加的表现。所以家长应鼓励宝宝多种兴趣，更不应该因为自己的原因而斥责宝宝。宝宝学才艺的过程中，尊重他的特质和学习步调也很重要，千万不要拿他和别的宝宝的表现做比较，增加亲子双方不必要的压力。

为宝宝选择合适才艺班的标准

目前家长都很重视宝宝的教育，把宝宝送去上才艺班，学钢琴、学舞蹈、学画画等。于是一个很重要的问题家长产生了，家长该怎样为宝宝选择才艺班？下面列出几项供参考的选择标准。

1、师资。老师除了音乐、美术等专业能力外，对宝宝的心理认识多少，是不是关心宝宝、了解宝宝。

2、环境。空间是否宽敞、器材是否齐全、学生人数的安排是否恰当等。

3、距离。与家的距离会不会太远，如果往返费时，在身心的疲惫的情况下，学习兴趣也会打折扣。

4、教学方法。才艺班应该是表现与欣赏并重，但一般的才艺班欣赏方面的教育都不够，集体游戏、合唱（奏）、共同创作等活动太少，而偏重于个体能力的发挥，忽略了群体活动的教学方式，就不能培养出能合群、合作的宝宝。

总结：宝宝学习一些才艺特长是一件好事，有的宝宝觉得学习是一件快乐的事情，有的宝宝反倒觉得是一种负担，宝宝如感到负担，就不太好了。再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。才艺不是为了宝宝要得到什么等级，等到什么加分，而是应该有助于宝宝人格健康全面的发展。

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