在日常生活中,不少宝宝做事情虎头蛇尾,刚开始时认认真真,时间稍长就不能坚持,做不到有始有终,让家长大伤脑筋。
家长为之伤脑筋不无道理,因为宝宝坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的养成,而且可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的宝宝更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。
宝宝坚持性发展的过程
不同年龄的宝宝, 坚持性也不一样。宝宝的坚持性水平是随年龄的增长而提高的。3~6岁的宝宝以无意注意为主,且注意力稳定性较差,对事物的兴趣容易转移,易受无关刺激的干扰,从而导致宝宝的坚持性不够好。
3~4岁
宝宝开始能按照一定的规则做事,能初步控制自己的情绪和行为,不过有时会出现“反抗”行为,如天冷不愿意起床等。
5~6岁
宝宝能主动地克服困难, 坚持把事情做完,如,坚持画完一幅画再去玩玩具;坚持自己穿脱衣服等。
宝宝开始具有一定程度的自控能力,能拒绝某些诱惑和干扰。
宝宝积累了一些“抗挫”经验与能力,逐渐能接受心理暗示,从而提高了坚持性的水平。
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培养宝宝的坚持性,为您支招儿
做能坚持的爸爸妈妈
培养宝宝的坚持性,家长要以身作则,如,今天要求宝宝练半个小时琴,转天家长自己先忘了,后天又因什么事耽搁了没送宝宝去练琴,那么,培养宝宝的坚持性就成为一句空话。在日常生活中,家长要为宝宝树立榜样,如,要求宝宝冬天不要赖床,那爸爸妈妈自己首先应该做到不赖床,要和宝宝一起养成有规律的日常作息习惯。
不要打断宝宝的正常活动
有时候,家长会出于关心,不分时间、场合经常打断正在专心做事的宝宝,这也是使他做事不能有始有终的原因之一。当宝宝正在画画儿,妈妈不时地问他“要不要喝水”,奶奶走过来说“宝宝,吃个梨吧”,在画画儿的过程中,宝宝不断被打断,画画儿的兴趣自然会受到影响。宝宝的思维活动需要连续性,经常受到干扰,他的心就静不下来,长此以往,宝宝的坚持性无法养成了。因此,当宝宝正在专心做事时,家长一定不要打扰他,给他一个沉下心来全心全意做事的氛围,相信宝宝的坚持性是会有所提高的。
其实,宝宝沉浸在自己喜欢的活动中,就是其坚持性的一种很好的体现。
让宝宝自己做选择
有时候家长可以让宝宝自己做选择,但是要求他一旦选择好就必须坚持到底,遇到再大的困难也要有信心、有毅力去克服。比如,甜甜喜欢的事情很多,如下棋、画画儿、跳舞等,但是做每件事都只有三分钟热度。妈妈不妨让宝宝自己选择最有兴趣的内容来学习,并要求他坚持到底。这样,宝宝会一心一意地学习某个内容,其坚持性也会得到加强。家长对宝宝提要求时语气要坚定,但不可在他身边不停地唠叨,更不能训斥打骂他。
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爱心提示:
培养宝宝的坚持性是个需要耐心的过程。随着宝宝年龄的增长、认知能力的提高以及自我控制能力的加强,他的坚持性也自然会得到发展。
给宝宝难易适当的任务
家长给宝宝的任务要难易适当,让他经过一定的努力就能完成,这样他才有自信心和成就感,才会坚持把任务完成,把事情做好。如果任务太多太难,宝宝一看完成不了就会产生畏难情绪,甚至放弃。对于一些难度较大的任务,家长可以将其分解成一个个小目标或分步骤让宝宝完成。家长还应该了解宝宝的发展水平,把握好他的承受能力,因为宝宝一旦达不到家长的要求就会降低积极性,有“受挫”的感觉,这样就不利于对其坚持性的培养。但如果宝宝轻易地就能完成得很好,家长可适时加大任务的难度。
为宝宝创设锻炼的机会
家长可以创设一些机会,培养宝宝的坚持性。可以和宝宝一起在花盆里种一颗花籽儿,让他坚持观察并进行养护,还可以带宝宝去远足等。如果宝宝能坚持完成一件事情,家长应该给予鼓励和赞美。
在游戏中培养宝宝的坚持性
游戏是宝宝最喜爱的活动,在游戏中,宝宝没有负担,坚持性自然而然得到发展。家长可以用宝宝感兴趣的游戏内容和材料来延长他注意的时间,同时也可以通过角色扮演来约束宝宝的行为。如,沥沥喜欢玩“娃娃家”的游戏,但她玩了几分钟就去做其他的事情了。妈妈这时可以通过角色扮演来约束沥沥,说:“沥沥,宝宝(布娃娃)一个人在家里不安全,她会害怕的!”经过妈妈的提醒,沥沥的角色意识有所加强,明白“要照顾好宝宝(布娃娃)”。通过角色扮演可促使宝宝履行好角色的职责,提高他对游戏的专注性和坚持性。
鼓励宝宝持之以恒地把生活中的点点滴滴做好,把小事做好, 宝宝就会拥有良好的坚持性。
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