我觉得橙橙最近总在听葡语童谣，中文的东西听得少了，就放中文的儿歌给她听，没想到，她听了一会，抗议说：“这个音乐不好听。”好在MP3是自动随机播放的，有时候会跳到其它语言的儿歌。她一听到法语的，西语的，就睁大眼睛，张大嘴巴，一脸兴奋地指着电视机的方向。很明显，她非常喜欢这些半年前时常听的音乐。我也注意听着，发觉国外的儿歌，制作水平明显比国内的儿歌好，而且就算是孩子唱的，也是发音清晰的，很亲切。而国内的儿歌，有的居然用美声唱法，有的是孩子奶声奶气地唱，还有的配乐实在听着不舒服，再有，就是有的歌词内容不好，教育的成分很重，怪不得橙橙不喜欢呢。好在中文的儿歌我也收集到了一些比较好的，随机播放着，总会放到。橙橙一边听各种语言的儿歌，一边吃饭，最后她说：“吃饱了，橙橙要去跳舞了。”然后就去电视机前跟着音乐扭起来了，开心得很呢。

到时间要洗澡睡觉了，今晚橙橙不肯收拾她的书，见我要收拾了，还用大哭来可以。等我收完去卧室拿替换的衣服，橙橙仍然再哭，我出去看看她，呵呵，她躺在沙发上，挺舒服的样子呢，过了一会，自己爬下来，去尿尿了，然后一边哭，一边跟着我进浴室洗澡。洗澡时，她也一直在哭，我帮她洗完后，问：“橙橙，你哭得那么伤心，告诉妈妈，你想要什么呢？”她说：“妈妈抱。”我抱起她，让水流冲着她的背，她渐渐安静下来，当我转身自己冲冲时，她还说：“橙橙要冲冲背。”过了一会，我说：“你坐浴盆里吧，妈妈要洗澡了。”她坐下，不再哭了，我把积木给她，她就高兴地自己玩起来了。停下自己手中的事情，和孩子好好肌肤接触一会，好好拥抱一会，孩子的情绪得到安慰了，自然就平静了。

洗澡后，刷牙，我帮橙橙刷完了，她还自己拿着牙刷在刷，刷好了都不肯漱口，还说：“嘴里的牙齿说‘要漱口，要漱口’呢。”我问：“那你要漱口吗？”她坏笑着说：“不要。”我就假装往杯子里放“调味料”，放盐，放糖，放蜂蜜，放花生酱，然后让橙橙也来“放”，她选择“放”花生酱，放好后，我说：“来，尝尝味道吧。”她很自然地喝了一口水，咕噜咕噜之后，吐了，我问：“味道怎么样啊？”她笑答：“味道好极了。”重复漱口几次后，终于完成了刷牙的最终步骤。我承认，我就是有那么多小点子，让橙橙高高兴兴地配合，其实，她心里知道要漱口，她说的‘不要’也是游戏的一部分呢。（偷笑一下，嘻嘻。）叛逆期，执拗期的孩子，需要我们运用更多的智慧。
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