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通过艺术向孩子传达知识

编辑: 路逍遥 关键词: 艺术培养 来源: 逍遥右脑记忆

  今天我去了麦克荷华德福学校的集市,观看了10岁左右的孩子表演非洲鼓,齐鸣的鼓声不仅让人振奋,想起非洲丛林的荒野,也让我感到当一名华德福学校的老师多么幸福,在充满音乐、绘画、戏剧的环境中成长,孩子们多么开心。

  孩子的天性是不能久坐教室一遍遍听老师讲算术、语文,要让孩子们参与教学,能吸引他们注意力的莫过于艺术活动,艺术能陶冶他们的性情。公立学校把音乐、绘画、手工都作为副科来教,只有华德福学校把艺术作为学习的灵魂来教,几乎所有的低年级教学内容都通过艺术来传达。

  在麦克荷华德福学校我听了两位艺术家表演民间音乐,仅我一人从头听到尾。聆听美妙、欢快的民间音乐,周围的一切都无关紧要了。

  在音乐中我感到自己是位虔诚的朝圣者,是古往今来通向圣殿的道路上成千上万个朝圣者之一。我想起了西藏人在朝圣的路上一步一磕头,那种真诚和虔敬让他们洗涤一切罪恶。道路有许多条,有用音乐、绘画、舞蹈、爱……铺成,只要有颗虔诚的恒心,总有一天会到达圣殿。

  两位艺术家的民间音乐,让我联想到每天早上鸣唱的鸟,音乐不知是从多么遥远的年代流传下来,就像鸟的鸣唱不知唱了多少千年。那第一次流淌出来的音乐一定来自被天地之中的喜悦充满了的心灵。无论世事沧桑、饱经磨难,音乐不会中断,总有人被感动,传唱着不朽的旋律。

  我来到离教堂不远的墓地,是否仍有一首歌从地下传出?无论生前有怎样的一番经历,仍然歌唱对生命的赞美?

  是否所有的艺术,所有的人都在唱同一首歌?没有开头也没有终止,无穷无尽?这神秘的歌在哪?我会唱吗?或者我一直在唱,从生前到死后?谁又能知道这宇宙的秘密?生命如此短暂,灵性的光能照到多远?


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