每一位父母都希望自己的孩子能够拥有过人的艺术天赋，当然除了天生的素养，后天的引导同样致关重要。如何发现和培养孩子的绘画天赋？如何欣赏孩子的绘画作品？如果你还不清楚，不妨看看专家的高见吧！
专家简介：小其妈妈－－ 林菁菁，专职艺术家，从事绘画等多种媒材艺术创作，作品曾在世界各地展出，并被中国美术馆等国内外多家美术馆收藏，多次应邀赴北美和欧洲国家做艺术交流访问，成为妈妈以后，关注儿童艺术教育和儿童早期创造力的开发，创办了小其妈妈艺术工作室（http://www.xiaoqimama.com/），提倡通过艺术的教育来影响和改变孩子，出版专著《和孩子一起享受艺术》。
主持人: 首先问一下小其妈妈，孩子的涂鸦是不是就表明开始喜欢画画了？
小其妈妈: 孩子早期拿不笔在纸上画和喜不喜欢绘画并没有多大关系，这在我看来就像孩子在刚刚能爬的时候特别喜欢搬东西的情况是一样的，他只是喜欢看一看自己能改变什么。
小其妈妈: 一个孩子在搬东西的时候，他是想看一看他能把一件东西放到其他地方，因为他自己的行为世界的某个角落被改变了，而早期的绘画涂鸦对孩子来说是他改变了一张白纸，从空白的纸变成另外一张有了一些线条的纸，这里面探索的成分很大，和绘画的关系并不大。
主持人: 如何能尽早发现宝宝在绘画方面有天赋？
小其妈妈: 实际上在宝宝最初涂鸦的时候，家长的态度就是最初的引导，如果家长很轻易的问孩子你画得是什么呀，那么他就传递给孩子一个信息，如果我画得不是什么，那就代表了不好，这一类的家长是非常普遍的，这正好就是我们误区的第一步，他已经开始在误导一个孩子，教育并不是把孩子送到一个绘画班才开始，教育在这个时候已经开始了。
小其妈妈: 我们建议家长花更多的时间来观察孩子，看看孩子对什么感兴趣，看看孩子都喜欢做什么，了解孩子的性格、敏感点，了解孩子对什么好奇，有什么样的感情色彩，有什么样的反应等等，然后才是观察孩子的涂鸦行为，他都用了什么样的色彩，他都喜欢什么色彩，他都画了什么样的线条，他画的时候他的情绪是怎么样的，如果忽略了这些，我们讨论如何发现孩子的绘画天赋是根本行不通的。
主持人: 小其妈妈，在家长看到孩子绘画作品的时候，应该如何询问或用什么样的话鼓励孩子呢？
小其妈妈: 我们建议家长在仔细的观察之后询问孩子：请告诉我你为什么这么画？或者请你给我说说你的画，并且非常仔细的倾听孩子的描述，尽量不要打断他，这样的好处在于你很容易让孩子说出他的想法，他的喜怒哀乐，他也会乐意和你分享他所感受的，如果这时候他受到鼓励，他就会觉得绘画是他的一个表达途径，而家长将会非常认真的和他分享他所感受到的一切，那么绘画就会变成他非常喜欢的一个行为。
主持人: 如何家长想培养孩子绘画，应该从多大的时候开始？一定要送绘画班从小进行专业训练吗？
小其妈妈: 应该从孩子主动开始动手在纸上涂鸦的时候开始，有一些孩子从9、10个月的时候就开始了，有些孩子大约在1岁半至1岁9个月的时候开始，这里并没有好坏的差异，只是说明孩子在那个时候开始对这个行为产生兴趣了，我不建议家长在孩子还没有准备好的时候就强行塞给他纸和笔，那是拔苗助长，并没有任何好处，在这个问题上面我觉得家长一定要记住，等待也是一种教育，等待一个合适的时机，给孩子最好的影响，实际上在涂鸦的早期有很多的引导工作家长都是可以自己做的，只是家长自己可能需要一定的辅导和培训。
主持人: 很多家长都说画画可以让孩子“静”下来，是这样吗？
小其妈妈: 我觉得孩子天生就喜欢画画，这是我们天性中的一个部分，所谓画画这个行为让孩子静下来，实际上说的是孩子沉浸在探索和创造的行为当中，这个行为充满了乐趣，孩子在这种“动”中表现出静来，实际上在孩子的内心是非常活跃的，只是外表看来他的行为似乎是安静了。
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网友latico ：宝宝23个月，女，89.5cm，12.5kg
我家宝宝很喜欢涂鸦，可是有点依赖我，好像没什么自信，总是让我画，请问该怎样引导她？怎样带着宝宝欣赏绘画？
小其妈妈: 我看到你的孩子总是让你画，这说明你已经有了一个误区，那就是你曾经给孩子画过一些示范的画，这在孩子涂鸦早期是一个大禁，会让孩子停下探索的步伐，产生巨大的依赖心理，这个时候我建议你一定要回到鼓励他自己动手上面来，坚持你自己不动手，告诉宝宝你相信他自己能画得非常好，他画得画将是非常特别的，是没有其他任何人可以画出来的画。
网友sleepfulbeauty ：我的孩子快一岁了，男孩，还不知道他以后会不会喜欢上画画，发自内心的，我想让他学画，可以培养他的专注力，希望老师能指导下如何让他入门以致以后能喜欢上画画，谢谢
小其妈妈: 我给《父母必读》杂志写过一个专刊，是关于指导儿童早期涂鸦阶段父母如何帮助和辅导孩子的，这里面提到建议使用的材料、需要注意的说话方式以及每个涂鸦阶段孩子的心理特点和生理特点及孩子将会经历的几个阶段等内容，你可以直接向我们工作室的老师申请得到一份资料，请注示一下孩子的年龄阶段，详情可登陆www.xiaoqimama.com。
网友嗨果果 ：我家宝宝现在正好15个月。会拿笔画道道。但对颜色的分类还不是很清楚。不知道有什么好的方法呢？
小其妈妈: 15个月的孩子对颜色已经完全有感觉了，也就是说他可以分辨出不同的颜色，只是他对于如何称呼某一种不同的颜色还不是很清楚，这只是一个知识性的对名词的认识，并不影响他在视觉上感受和分辨颜色，你不需要担心。
网友亮丽彩虹阿锐 ：专家您好。我儿子19个月了，11公斤，83厘米。平常有时候会拿起笔画几下，但只是道道，还不能画成圆。他的性格比较急，我也想让他学学画画，可就连讲故事他都是偶尔听一会，自己想看看了能坐下来看几分钟。怎样培养他的阅读和画画兴趣呢？我们做家长又该怎么做呢？
小其妈妈: 关于绘画的你可以同样去索取我们涂鸦指导资料，具体可参照上面的回复。
关于阅读我想说一句，挑选儿童读物的时候一定要挑选那些在绘画方面比较有美感的儿童读物，因为这些插图会在很大程度上影响一个孩子对美感的感受，这也是一个非常重要的早期影响。
网友梨花漫天 ：小其妈妈你好！我家女宝宝今年3岁，她非常喜欢画画，家里的墙上被单上地上能画上的她都给画上了。我和她爸爸从没有手把手的教她如何画这个那个的，只是在她要求我们画的时候会为她画上个极简单好看的人物啊动物啊之类的画。就这样她有一天突然画出了个完整的有眼有鼻子有嘴有头发有耳朵的人头来，我们都看傻了。这以后她又画出了太阳，三角形，苹果简单的画（还有很多“抽象”画她不说是什么我们看不懂的画），这样的?我就给她买了好多画笔和全套《我来画》，虽然她现在还不会照着书画可是她很爱看，然后还是画自己原来画过的东西。我想问这么小的孩子可以去让她学画画吗?我们做家长的是就这样看着她画呢？还是和她一起画？（一般我要是和她一起画她就会停下来不画了光看我画）我们要如何引导她呢？我们应该怎么帮助她把这个爱好持续下去或者是给她提供一个什么样的环境让她自由发展？
小其妈妈: 我有几个建议：第一，千万不要让画给宝宝看，像那些很简单的动物、人啊也不要画；第二，不要让孩子照着书来画，把你买的书收起来，3岁已经可以开始参加一些涂鸦的指导了，但是你要找到一个合适的老师，这个老师需要能够看到你孩子的特长是什么，并且能够鼓励他大胆自由地去画。我要祝贺你，你的孩子不是一个受过束缚的孩子，他的自由程度看起来相当的高，这是非常难能可贵的，你一定要想办法保护这个能力，如果你和他一起画，请记住你一定比他慢半拍，也就是说他画的内容不会被你画的内容所干扰，你们画出来不同的画，可以很平等的交换想法，如果你发现你的行为干扰他的作画，那他的绘画行为停下来或者让他觉得不自信，那么你的绘画行为就必须停下来。
小其妈妈: 其实家里面墙上你可以给他一个角落，给他充分自由的在墙上画，当然你可以在墙上钉一张大纸，定期可以更换，也可以把孩子画出来的画按照时间收藏起来，过了一段时间还可以拿出来看一看，让一个小小孩有一个自由的空间是对他最大的鼓励。
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网友guest6 ：现在的幼儿园'有的号称是蒙氏'但是也让孩子涂色
小其妈妈: 蒙氏在提倡爱和自由上面有非常大的贡献，但是在绘画上面有很多问题，这并不奇怪，重要的是家长要认识到让孩子涂色的误区在哪，为什么我们不愿意让孩子涂色，认清楚了这个问题，我们就可以意识到我们可以做什么，每一种教育体系我们都可以吸收她优秀的部分，这正好是作为一名家长最重要的工作。
网友顺利的一家 ：我家宝宝2岁7个月了，很喜欢拿笔画画，现在已经可以画圆圈，画简单的太阳，还可以给一些简单的图形涂颜色，这是不是表明我家宝宝喜欢画画，我需要在这方面做哪些工作呢？
小其妈妈: 这表明你的孩子热爱绘画的天性并没有被扼杀，你需要创造一些条件让他利用不同的材料，先感受色彩、线条等这些美术因素，然后再利用这些因素来表达他的内心世界，你需要对孩子进行一些鼓励，而且鼓励的时候尽可能地落实到细节，不要简单一概地去说好，因为如果简单的说好孩子很快就会很茫然，他的绘画行为很快就会停下来，你可以针对他画的内容或者他告诉你的想法很真诚的和他分享你的感受。
网友我出生啦 ：我想请问'对于没有什么绘画经验的家长'如何在平时的生活中引导孩子呢?我家女儿2岁了'可是好像颜色还没能分辨得很清楚'是不是缺少这方面的天赋?
小其妈妈: 关于绘画的你可以同样去索取我写的：儿童早期涂鸦指导专刊（《父母必读》出版），具体可参照上面的回复。
2岁的孩子对颜色已经完全有感觉了，也就是说他可以分辨出不同的颜色，只是他对于如何称呼某一种不同的颜色还不是很清楚，这只是一个知识性的对名词的认识，并不影响他在视觉上感受和分辨颜色，你不需要担心。
网友zmjulia ：林老师，你好。我的男宝，一岁一个多月，去看儿保科时，医生说他这个阶段应该可以自己拿笔随便写、画了。我去给他买了磁性画板，让他拿笔在上面写画，可以就是不能按我教他那样正确的拿笔姿势，始终都是整个手掌握着笔，像他这样，我现在能硬性的要求他吗？另外，我希望我的宝宝以后能学习绘画，现在能做什么样的引导吗？谢谢！
小其妈妈: 1岁1个月并不是教他正确拿笔姿势的年龄，孩子整个手握着笔是可以的，只要孩子自己觉得舒服家长完全可以不必太管他，他再长大一些他肯定是要找到更舒服的姿势来握笔的，孩子作画的时候握笔姿势和写字的握笔并需要完全一样，如果家长在这个问题上对孩子的干扰很大，完全有可能让孩子觉得绘画是一件很麻烦的事情。
网友梨花漫天 ：谢谢小其妈妈你的?让我的思绪顿时开阔了。我想为孩子选择一个合适的导师是我们下一步要做的了，但是对于不懂绘画的父母来说这是个难题，小其妈妈可以在这方面提供一些建议吗？如：怎样去了解这个导师是优秀的
小其妈妈: 判断标准有以下几条：一、这个老师对孩子的生理成长和心理成长规律是否有了解；二、这个老师是否能够判断出孩子表现出来的与众不同的个性和特长，是否有能力把孩子的个性和特长发挥出来；三、教师的指导课程是不是因材施教，艺术课程是不适合上大课的，不像数学那样是追求一个唯一标准的答案；四、孩子在绘画的过程当中是否感受到乐趣，是否和他自己的关系越来越密切；五、老师所选择的材料是否和孩子的年龄特点相符合，老师所推崇的理念是否和家长的需求是一致的。
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主持人: 小其妈妈，很多孩子在小的时候会偏向画一些，如房子，汽车啊，那么对他以后的学习或者发展上有什么帮助吗？或者他会在相关的方面发展吗？
小其妈妈: 实际上艺术教育对儿童的影响不应该是局限在某个单独的学科上，对于3岁以前的孩子艺术课程的安排和设置是非常重要的，举个我们亲子课程的例子，许多3岁以前的家长来到我们工作室的时候都非常惊讶的告诉我：我还以为只要把孩子送到一个儿童绘画班就是艺术教育了呢，实际上我对儿童艺术教育的认识是非常狭隘的，其实这类的例子非常多，这并不是说明儿童本来的学习能力情况，而是说明家长的认识是非常有限的，我们在亲子课程里面把儿童的绘画行为和他的感情色彩、生活环境、不同感官还有他对世界的独特的视点等等都联系起来，看起来他每一天在变着法子玩着不同内容，但是所有内容都在玩的过程中学习了，需要提醒家长的是儿童在玩的过程中会有捣乱的成分，那是非常正常的一个表现，一个捣乱的行为可以很容易转换成一个创造的行为，重要的是家长知不知道如何转换，家长有没有看到什么是孩子真正需要的，什么是对孩子的一生都在产生影响的，对于这些方面认识的差异造就了孩子之间的差异。
网友我出生啦 ：我还想请问'什么时候让宝贝进辅导班比较合适呢?
对于您上面的几条判断标准'个人觉得非常适用'但真正实施起来好像有点困难呢'因为我们家长自己也不太懂'应该怎么办呢?
谢谢您的回答了
小其妈妈: 3岁以前的孩子我们建议家长参加辅导班，实际上有非常非常多的工作和引导都是家长可以在家里完成的，家长不要低估自己的能力，也不要带一种成见的眼光来要求孩子，家庭的影响不但体现在家长对儿童涂鸦的影响，也体现在其他方面，比如家居的布置，家长对美感的认识，家长对艺术教育目的的认识等等都非常重要，3岁以后的孩子我们建议家长和孩子都参加一些辅导班，孩子需要接受启发式的艺术教育，家长需要学习如何支持这种理念。
小其妈妈: 判断标准在一开始实施是有些困难，因为这和我们的大环境是有关系的，我们今天的整体教育状况不是一天两天造就的，有很多历史问题，但是这不能说明她是不可能实施的，这就更需要家长能够主动的、积极的做一些工作，让更多的人一起来做这项工作，我们也一直在做这项工作，但是我们很乐观，因为我们已经看到越来越多的家长在克服很多困难给孩子提供更好的条件，自己也改变了一些自己的成见，用更开放的态度来关注孩子的创造行为，鼓励孩子的思考等等，我们希望你成为我们中间的一个，我推荐一本书《向艺术家一样思考》也许对你能有一些帮助。
网友guest6 ：乖乖现在很喜欢画漫画中的人物和写生，对水彩画不是很积极呢，不知道下一步该如何引导。
小其妈妈: 漫画和水彩画并没有谁好谁不好的差别，你首先要发现孩子喜欢什么和为什么喜欢，你为什么希望他对水彩画更积极呢？
网友TT@ttbm ：小其妈妈好，请问三岁男孩，画画就喜欢先画一个螺旋形，再在上面画各种线条，色彩，但不出形状外，这个跟想象力有无关系？平时没有特别教过，只是幼稚园老师喜欢教涂色。
小其妈妈: 这种情况是幼儿园非常普遍的一个情况，是被要求涂色的孩子通常表现出来的情况，我觉得他的想象力已经有一部分受到束缚，先要想办法打破他这种固定的作画方式，然后我们才能够把他失去想象力的部分找回来，3岁这个年龄是完全有能力改变回来的，孩子有很强的天性的东西，而且这个工作你需要现在就做。
网友我出生啦 ：谢谢了'请问您的专著《和孩子一起享受艺术》对像我这样的没有经验的家长是否有帮助呢?
小其妈妈: 《和孩子一起享受艺术》这本书只是我写的关于我个人体会的东西，里面实际操作性的内容比较少，针对每个涂鸦阶段实际操作内容在我上面提到的涂鸦专刊里有更详细的介绍，当时我在写这两部分内容的时候就计划好有这样的内容差异，如果你希望得到是怎么指导孩子的内容，我还是建议你看涂鸦专刊。
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网友我出生啦 ：个人觉得想象力是在生活中不断积累出来的'不知道这样说对不对?还有什么方法可以提高宝贝们的想象力?
谢谢您的回答'增长了不少知识呢!
小其妈妈: 有很多办法可以提高孩子的想象力，比如我们在亲子课程里做的一些活动，听音乐是可以培养孩子想象力的一个内容，孩子对肢体语言的认识可以变成一个培养孩子想像力的内容，孩子做一些拼贴、泥塑也可以培养孩子的想象力，重要不是这个行为本身，重要的是我们如何引导孩子在这个过程中的感知、创造、表达以及独立思考的能力。
网友guest6 ：发现乖乖在画的时候比较追求小公主的漫画模式，好像花仙子一样的，面部表情差不多．原本希望通过水粉画多一些让她更专注在观察和感受上．发现不是很有效，乖乖大概半年没动水粉了．还有一个想法是多引导她画写生或者开始接触油画，突破一下，不希望乖乖太多地画同样模式的漫画。
小其妈妈: 我更建议你的是多丰富孩子生活内容和感受，孩子表现出来一些单一的绘画内容，往往和他的生活状况是有关系的，如果在生活中他的需求没有被满足，或者他的生活城市化的内容更多，那么他反应出来的绘画内容自然也就会比较单一，写生的开始是对年龄有要求的，你的孩子有多大
网友TT@ttbm ：是啊，我一直不喜欢老师教孩子涂色，但又不好不让老师教，只有自己来改变，只是自己怎么做才能改变呢
小其妈妈: 鼓励孩子在家的时候能够自由作画不涂色，告诉孩子涂色不是唯一的标准。
小其妈妈: 可以了，孩子5、6岁之后就可以开始写生了。
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