在观摩课上，江苏省一幼一名大班的学生和家长成了展示主角，他们要通过阅读《逃家小兔》活动进行换位感受。让记者吃惊的是，在整个活动过程中，家长们都不依不饶地紧跟孩子左右，希望能给孩子最好的保护。在课堂上，孩子表达了各种“逃跑”的愿望，有孩子说想变成小鸟，而家长就要立刻变成大树供其栖息；孩子说想变成珊瑚，家长就要变成大海来宽容；孩子想逃回家，爸爸表示自己愿意变成孩子的玩具……课后，6岁的小柏树告诉记者，妈妈总是很爱他，什么都会给他，通过这次活动，他知道妈妈很爱她，总在她身边，以后吃什么也要想着妈妈。而柏树的妈妈则告诉记者，她今天才发现孩子也需要自由，宝宝希望能变成小鸟，让她感受到家庭太多的爱会让孩子产生逆反心理，变得自私和娇纵。
省一幼园长顾丽萍告诉记者，现在家庭教育中“错爱”情况非常普遍，独生子女普遍享受着一种“饭来张口，衣来伸手”的日子，他们在餐桌上可以选择自己喜欢的食物，而不会顾及是否与别人分享；他们在超市里为了得到自己喜欢的东西，而可以对成人无休无止地哭闹；他们在游戏活动中，为了得到自己喜欢的玩具可能会出手伤害同伴；他们在生活中遇到困难不知如何解决时，只会一味地呼唤成人……针对孩子们出现的这种状况，我们不能只看到孩子们所反映出来的自私、要强、依赖等一个方面的问题；而必须从另一个方面，看到问题的核心所在：家长过度溺爱，剥夺了孩子们锻炼的机会。对于孩子的情感教育，只是成人的一味付出。作为成人，过多地注重了满足于孩子的生理需求，而没有满足于孩子们的心理需求，因此家长更应该静心去观察，学会给孩子理智的爱，“如果孩子不愿意去吃饭，可以选择让孩子暂时性挨饿。因为一味地顺从与迁就，只会让孩子变得娇纵与自私。”公安厅幼儿园的薛青园长也表达了共同的观点。
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