一、左脑抑制右脑运作

人类左右脑的思考方式不同：左脑以语文、逻辑性思考，右脑则以影像和心像思考。日本教育专家七田真认为，大部份人都用左脑思考，很少用右脑思考。他说远古时代的人类与原住民左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了ESP（右脑的五感）的能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。根据七田真的著作，右脑有五项功能：

1、ESP能力：超感觉能力，不需要靠一般的感觉器官。而是靠细胞、波动来感觉，所以能感应到宇宙的信息。

2、图像化机能：一眼看过、听过的事物可借由意象显现。

3、超高速自动演算机能：是一种高速大量的计算能力，小孩子能算出多位数乘法，就因为右脑天生有这样的能力。

4、共鸣机能：不需要通过严谨的五线谱练习，频度只要打开右脑听一遍，脑海里尽量想画面，就可以流利的演奏音乐。

5、大量记忆机能：运用在语言学习方面小孩子常听外语录音带，能讲四五种语言。

他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机，左脑是填鸭式学习，充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。受过右脑训练的孩子，一般智商比较高，平均介于140到200之间，也具有以下特点：

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