欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

史铁生《树林里的上帝》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆
树林里的上帝
史铁生
  ⑴人们说,她是个疯子。她常常到河边那片黑苍苍的树林中去游荡,穿着雪白的连衣裙,总嘀嘀咕咕地对自己说着什么,象一个幽灵。
  ⑵那儿有许多昆虫:蝉、蜻蜓、蜗牛、蚂蚱、蜘蛛她去寻找每一只遇难的小虫。
  ⑶一只甲虫躺在青石上,绝望地空划着细腿。她小心地帮它翻身。看它张开翅膀飞去,她说:它一定莫名其妙,一定在感谢命运之神呢。
  ⑷几只蚂蚁吃力地拖着一块面包屑。她用树叶把面包屑铲起,送到了蚁穴近旁。她笑了,想起一句俗话:天上掉馅饼。它们回家后一定是又惊又喜。她说,庆祝上帝的恩典吧!
  ⑸一个小伙子用气枪瞄准着树上的麻雀。她急忙捡起一块石子,全力向树上抛去。鸟儿噗楞楞飞上了高空几个老人在河边垂钓。她唱着叫着,在河边奔跑,鱼儿惊煌地沉下了河底
  ⑹孩子们猫着腰,端着网,在捕蜻蜓。她摇着一根树枝把蜻蜓赶跑这些是她最感快慰的事情。自然,这要招来阵阵恶骂:疯子!臭疯子!但她毫无反应。她正陶醉在幸福中。她对自己说:我就是它们的上帝,它们的命运之神。
  ⑺然而,有一种情况却使她茫然:一只螳螂正悄悄地接近一只瓢虫。是夺去螳螂赖以生存的口粮呢?还是见瓢虫死于非命而不救?她只是双手使劲地揉搓着裙子,焦急而紧张地注视着螳螂和瓢虫,脸色煞白。她不知道该让谁死,谁活。直至那弱肉强食的斗争结束,她才颓然坐在草地上,我不是一个善良的上帝。她说。而且她怀疑了天上的上帝,他既是苦苦众生的救星,为什么一定要搞成这你死我活的局面?
  ⑻她在林中游荡,嘀嘀咕咕的,象一个幽灵。
  ⑼一天,她看见几个孩子用树枝拨弄着一只失去了螫针的蜜蜂。那只蜜蜂滚得浑身是土,疲惫地昏头昏脑地爬。她小时候就听姥姥讲过,蜜蜂丢了螫针就要被蜂群拒之门外,它会孤独地死去。蜜蜂向东爬,孩子们把它拨向西,它向西爬,又被拨向东。她走过去,一脚把那只蜜蜂踩死了。她呆呆地望着天空
  ⑽她从此不再去那树林。
(选自2008年第10期《读者》,有删改)
【心灵悟语】所谓的疯子,有正常人不可企及的善良与爱心。她充当着小树林的保护神,她是生物的命运之神。在自然面前,她用自己微薄的力量改变着昆虫的命运;在人类面前,她有面临艰难而痛苦的抉择。她从此不再去那树林的结尾让我们多了一些深层的思考:人类应该怎样善待生命?应该怎样面对我们的自然?正所谓言尽而意无穷。
【思索引擎】
1. 用树林里的上帝作为标题有什么深刻的含义?
2. 小女孩经常在小河边的树林里游荡,她为昆虫们做了那些事?请简要概括。
3.揣摩第(7)段划横线处的茫然的含义。
4.第(9)段中,小女孩为什么要一脚将蜜蜂踩死?
5.请你分析最后一段她从此不再去那树林有哪些原因。
《树林里的上帝》参考答案
1.意在揭示小女孩充当的是树林里众多昆虫的命运之神,也是对文中小女孩保护生物举动的褒奖与肯定,同时唤醒人们要爱护自然
2.帮甲虫翻身 把面包屑送到蚁穴近旁 抛石惊鸟、唱着叫着赶跑鱼 赶走就要被孩子们捕捉的蜻蜓
3. 在弱肉强食的自然界规律面前,自己无法充当任何一方的命运之神,无法改变这种争斗而手足无措,是她内心着急、紧张的心理反应。
4. 一方面是失去了螫针的蜜蜂,它会孤独地死去。与其让它孤独地死,还不如让它死得痛快;另一方面是对几个孩子残酷行为的无声抗议。
5.原因大致有:对人类残忍行为的愤怒和无声的抗议;她自感自己的力量太薄弱,无力充当树林里的上帝,不能很好地充当它们的命运之神而惭愧。

本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/yuedu/jixuwen/1023291.html

相关阅读:《蚂蚁唱歌》阅读
学会感恩的900字阅读答案范文
“让我看着你”阅读训练及答案
苏叔阳《春天的梦》阅读练习及答案
“家是母亲的博物馆,刚到北京那一”阅读理解答案