阅读下面的文字,完成16~19题。一朵午荷洛
答案:
16.明指“我”欣赏池荷的时间,暗寓荷的生命状态,虽已由“喧哗”走向“寥落”,将谢而未谢,但它安静地等待来再唱,在“我”心中永远是 “盛开的”。(要从全文主旨考虑,注意明暗两个角度;要理解“午”的意味,即已由“喧哗”走向“寥落”;还要联系文章倒数第二段,把握作者对荷的感悟。)17.通过“诚心”“紧张”等描摹“我”的心理,表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待,该段是全文的关节所在,结构上起着“承上启下”的作用:“但我真正懂得荷,是在今一个秋末的下午”紧承上文,而“再轻步向荷池走去”则引领下文。(中间位置的段落的一个重要作用是承上启下,在回答时要结合上下文具体分析,写出承接上文的哪些内容,哪些句子引领了下文,不可泛泛而答“承上启下”。)18.①形象美:由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美;亭亭玉立中的韵致美;在雨中英姿勃发的矫健美。②精神美:风雨中伟岸、挺拔的气质美;将谢未谢而安静温柔的孤寂美;接受命运安排,等待生命第二次接唱的平和美。(注意分角度作答,并结合文中相关语句。“形象美”主要在文章前半部分,开头写了“花的娇美,叶的清香,枝的挺秀”,即自然美,第13段写了荷的韵致美和矫健美;“精神美”主要在文章后半部分,第13段后半部分转向写荷的气质美,第16、17段写荷的孤寂美,第18段写荷的平和美。)19.第一次观荷,面对雨中之荷矫健、挺拔、矜持的形象,听到“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”,“我”有些不解,这引起了“我”的思索,也引发了“我”第二次诚心观荷。第二次观荷是在花残季节,面对“空虚向我袭来”,“残荷来欣赏我的孤寂”,“我”由此悟出“兴衰无非都是生命过程中的一部分”,从而认识到“孤寂也并不就是一种羞耻”,欣赏孤寂也不是“一种罪恶”,生命在澄明的自我观照中得到升华,两次观荷,围绕“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”,展示出“我”“不解—思索—感悟—升华”的心路历程。(理解句子的含义,分析句中重点词语或修辞手法,把握作者的情感。注意把握作者的思路:不解—思索—感悟—升华。)本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/yuedu/jixuwen/371704.html
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