有关少年闰土的课内阅读及答案：少年闰土
1、《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象。
2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢;其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干，见多识广;写得较简略的是海边拾贝、看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩。
3、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说(《故乡》 ),鲁迅原名(周树人)( 浙江绍兴)人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的(文学家)、(思想家 )和(革命家)，鲁迅的精神被称为中华(“民族魂”)。他的作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》
4、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲( 雪地捕鸟 )、( 看瓜刺猹 )、(海边拾贝)、( 看跳鱼儿)等几件事，可以看看闰土是一个( 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村)少年。
《少年闰土》
(片断一)
(深蓝)的天空中挂着一轮(金黄)的圆月，下面是海边的沙地，都种(一望无际)的(碧绿)的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
1、按课文内容填空。
2、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按(从上到下)的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“ ”。
4、( 捏 )和(刺 )这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。
( 扭)和( 逃 )这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。
(片断二)
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛(fú fó)面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话，于是不到半日，我们便(biàn pián)熟识了。
1、“ ”给文中的字选择正确的读音。
2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
答： 好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
3、“紫色的圆脸”说明闰土经常劳动、身体健康，“头戴一顶小毡帽”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。
4、用“ ”画出由实在事物引起的联想的句子。
5、用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。
7、“好容易”的意思是：好不容易
7、这段话通过人物的外貌 描写，刻画了一个_身体结实健康的闰土。
8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?
答:_闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。
9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。
仿写：__________________________________________________________
(片断三)
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(biān biǎn)，撒下秕(bíbǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fū fù)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。 ‖
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖
“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西??便是现在也没有知道??只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有这许多新鲜事： 海边有如许五色的贝壳; 西瓜有这样危险的经历， 我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 ‖
“我们沙地里，潮汛(xūn xùn)要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ‖
1、用“ ”给文中的字选择正确的拼音。
2、“贼”字用音序查字法应查 Z ，用部首查字法应查 贝 部。
3、联系上下文，解释下列词语。 如许：如此 单： 只
4、在文中找出一对近义词：(新鲜)(希奇)
5、在文中的空白处加上合适的标点符号。
6、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的捕鸟;看瓜刺猹;捡贝壳、看跳鱼儿。
7、“我素不知道天下有这许多新鲜事。”
“素”_向来的意思_。这句话说明 “我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。与文中“_他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。_”这句话的意思是一样的。
8、文中已经用“‖”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。
①雪地捕鸟 ②海边捡贝 ③看瓜刺猹 ④潮汛看跳鱼
9、闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：
时间：下大雪 地点：沙地上 方法：支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子; 动作：扫 、支、撒下、拉。结果：各种鸟都有。从中可以看出闰土是个(勇敢机智 聪明能干)的人。(选择一个答案)
10、“我于是又很盼望下雪”的原因是捕鸟须下了大雪才好
11、“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多，用一个成语代替是：五颜六色 “鬼见怕也有，观音手也有”是写形状多，用一个成语代替是：奇形怪状
12、请结合理解，选择最正确的答案。
(1)“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西??便是现在也没有知道”说明：(③)
①猹这种东西世上根本没有，是闰土杜缀出来的。
②猹是种像小狗一样的小动物，专门吃西瓜。
③“我”根本没见过，说明“我”知识贫乏，也反衬出闰土知识丰富。
(2)“西瓜有这样危险的经历”是指：(①)
①獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。
②走路的人口渴了偷西瓜吃。
③海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。
(3)“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是：(②)
①作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。
②作者和他的小朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，知识贫乏。
③作者和他的小朋友在院子里玩时，都喜欢看四个角的天空。
13、从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个聪明能干、机智勇敢、见多识广和阅历丰富的少年。文中主要是抓住人物的_外貌_、语言 、动作 等描写，来突出人物的个性，使闰土的形象深深地印在小读者的心里。
14、看了文章，你有哪些话要对小闰土说呢?你打算怎么学习他呢?
答：____________________________________________________________。
15、读画横线的句子，我从中体会到“我”对少年闰土的羡慕和钦佩之情 。
16、你认为这一段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
答：写了少年闰土讲述了四件有趣的事给“我”听。表达了作者对少年闰土的羡慕和钦佩和羡慕之情。
17、读了文中最后一段，请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和“我”的朋友们。
闰土：见多识广 “我”的朋友们：孤陋寡闻、井底之蛙
上述有关少年闰土的课内阅读及答案，是一篇表述清楚，流畅的好文章。
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