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夏之韵 阅读附答案

编辑: 路逍遥 关键词: 记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆

阅读记叙文,完成1一5题。

夏之韵?

①充满整个夏天的是紧张热烈、急促的旋律。[a.好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒汽而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。][b.轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,在树叶间一声声地长鸣。][c.火红的太阳烘烤着一片黄色的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。][d.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香,那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾——夏天到了。]

②________。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理,春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极,夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

③夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割、快割;麦子上场了,又想着快打,快打,他们早起晚睡亦够辛苦了,半夜醒来还要听听,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏季的劳作与丰收的热望。

④遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波淡淡;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季!

1.在作者笔下,夏天的旋律是怎样的?从文中找出总领全文的句子,抄在横线上。

2.填入第②段横线处,与下文衔接连贯而恰当的句子是()

A.夏天是充满生机的B.夏天是令人兴奋的

C.夏天的色彩是金黄的

D.夏天的旋律是富于变化的

3.对第①段a、b、c、d四句,分析不恰当的两项是()

A.a句用比喻的手法,将“山坡上的芊芊细草”比喻成沸腾的水,写出夏天草木的丰茂。

B.b句运用拟人的修辞方法,形象、生动地写出夏天烦人的蝉鸣。

C.c句中的“海浪”指的是麦浪,“舰船”比喻公路上的汽车,这句写出了夏日炎热的天气和热烈、忙碌的气氛。

D.d句从视觉、触角,嗅觉等方面,写出夏天的成熟、夏天的气势和夏天的到来。

4.第③段中连用两个“快割”和两个“快打”有什么表达作用?

5.阅读第④段。周敦颐的《爱莲说》以莲花为赞颂对象,却几次提到菊花和牡丹;本文在赞美夏季的同时又将夏与春、秋两季相提并论。两文的写法有相似之处吗?简析本文这一写法对表达中心思想的作用。

参考答案:

1.充满整个夏天的是紧张,热烈、急促的旋津。

2.C

3.A B

4.“快割”和“快打”的反复连用,造成一种急促的节奏,形象地表现了“夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧”,突出了夏天农活的繁忙和劳动的紧张,表现了劳动者急迫的心情。(意思对即可)

5.有相似之处。《爱莲说》用菊花和牡丹来衬托莲的高洁,表达了作者对莲花的赞美;本文用“春日融融,秋波淡淡”衬托“浸在苦涩的汗水里”的夏季,用文人的闲情逸致衬托农民劳动的紧张忙碌,艺术地表达了作者对夏天、对劳动人的赞美。 (意思对即可)


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