文言文，完成9～12题。
方恪敏公家传
姚 鼐
方恪敏公，讳观承，字嘉谷，桐城人也，而居于江宁。桐城方氏，自明以来以文学名数世矣，而亦被文学之累。公之祖工部都水司主事讳登峰、考中书舍人讳式济，皆以累谪黑龙江。公时尚少，与其兄岁往来塞内外，以营菽水之奉，奔走南北，徒步或数百里。数，祖考皆没。公益困然于其间厉志气勤学问遍知天下利病人情风俗遂蓄为巨才矣。平郡王福彭尝知之，雍正十，平郡王为定边大将军往准噶尔，即奏为书记，诏赐中书衔以往。在军营建策善，归补中书舍人。乾隆初入军机处，累迁吏部郎中，出为直隶总督。自是居直隶二十，中惟西疆用兵，暂署陕甘总督，筹军饷半即返。
公性明于用人，一见与语，即能知才所堪任，授之事，随难易缓急，委寄必当。及公没，而为督抚有名，若周元理、李湖等凡十余人，皆宿所拔于守令、丞尉中者也。直隶为天下总汇之区，人事糅杂，纷扰不易靖安。乘舆①岁有临幸，所过备置刍粮，公处此皆储备精密。卒未尝少舛乏②，而于民居无扰病焉。
公自为清河道至总督，皆掌治水。直隶之永定河，故无定河也，其迁移靡常，不可以一术治，不可以古形断。公皆见地势，相时决机，或革或因，或导或障，其于河务前后数十疏，从之辄利。上每叹其筹永定之为善，非他人执成法者所能及也。
磁州有逆民为乱，公擒治，论斩绞罪十人，其余释。上疑公宽纵，下诏严责者数，公执不易，诏令九卿讯狱，乃知公所定之当，上益以公贤。
公素勤于学，工为诗及书。乾隆初尝举博学鸿词，以平郡王监试，避嫌不试。仕宦数十，公事之暇，即执书读之。尝偕秦文恭公辑《五礼通考》，所著《直隶河渠书》百三卷，诗集十三卷，其余杂记直隶事又数十卷。及薨，家无余财，而有书数十笈。于桐城及江宁皆建家祠，置田以养族之贫者。公在时已加太子太保，其薨以乾隆三十三八月，七十一。
（选自《惜抱轩文集》，有删改）
[注]①乘舆：古代天子乘坐的车子，此处代指皇帝。②舛乏：错乱缺少。
9．对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是.B（委：托付）
A．而亦被文学之累 被：遭受
B．随难易缓急，委寄必当 委：舍弃
C．论斩绞罪十人 论：判罪
D．工为诗及书 工：擅长
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是C（A连词，表转折关系/连词，表假设关系;B在……方面/表被动；C皆为助词，的；D连词，表目的关系/连词，表修饰关系）
A．桐城人也，而居于江宁 B．公性明于用人
秦以城求璧而赵不许，曲在赵 此非孟德之困于周郎者乎C．上每叹其筹永定之为善 D．置田以养族之贫者
小大之狱,虽不能察，必以情 余与四人拥火以入11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是C
A．公益困然/于其间/厉志气勤学问/遍知天下利病/人情风俗/遂蓄为巨才矣
B．公益困/然于其间厉志气/勤学问/遍知天下/利病人情风俗/遂蓄为巨才矣
C．公益困/然于其间厉志气/勤学问/遍知天下利病/人情风俗/遂蓄为巨才矣
D．公益困然/于其间厉志气/勤学问/遍知天下利病/人情风俗/遂蓄为巨才矣
12．下列对
原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是B（“暂署陕甘总督”意思应为“暂时代理陕甘总督”）
A．方观承的祖父方登峰和父亲方式济都被流放至黑龙江。每方观承兄弟二人都要往
来长城内外，探视亲人，异常艰辛。
B．方观承后来被任命为直隶总督，在直隶居住长达二十，其间，只有在西部有战事时，为筹军饷，曾在陕甘总督府暂住过半。
C．永定河流向不定，难以治理。方观承查看地形，看准时机，或疏导，或阻断，他治
河的方法得到了皇帝的认同和赞许。
D．方观承一生勤于学习，著作等身。乾隆间曾被推举参加博学鸿词科的考试，但因平郡王监考，为了避嫌就没有参加。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及公没，而为督抚有名，若周元理、李湖等凡十余人，皆宿所拔于守令、丞尉中者也。（4分）
（2）乘舆岁有临幸，所过备置刍粮，公处此皆储备精密。（3分）
（3）公执不易，诏令九卿讯狱，乃知公所定之当，上益以公贤。（3分）（1）等到恪敏公去世后，做督抚有名声的，如周元理、李湖等共十多人，都是他过去从守令、丞尉中提拔起来的。
（4分。注意“既”“没”“宿”等词语的翻译，及判断句的特点）
（2）皇帝每都会来这里，所经过的地方都要安排粮草，恪敏公处理这些事情时都储存准备得精细周密。
（3分。注意“刍”“处”等词语的翻译）
（3）恪敏公坚持自己的意见不作改变，皇帝又下诏令九卿审理此案，才知道恪敏公（对罪犯）所定的罪是恰当的，皇上更加认为恪敏公贤明。
（3分。注意“执”“易”“讯狱”“乃”“益”等词语的翻译）
14．阅读下面的元诗，回答问题。（8分
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