阅读《怒放的七月槐》，完成小题。（19分）

　　怒放的七月槐

　　李清玺

　　每每出去散步，我总是情不自禁地端详每一棵树，比一比高低，论一论大小，评一评美丑。更有甚者，为了看银杏树结的果儿，还专程跑到市招待处的院子里，一次看不够，准备下次还来，其中的奥妙真有点说不清。

　　今夏天，最惹眼的，当然要数槐树，层层叠叠的槐花，云蒸霞蔚一般，开得繁，开得密，开得灿烂，日日都有新蕊，天天都有花开，那种新鲜和刺激竟持续了一个月。当然，最最好看的，还是黄昏来临时，路灯的清辉洒在簇新的枝头，映亮了整条街道，就像皎洁的月光映在雪地上，那种清清白白的反光勾起我许多联想。

　　在北方，国槐是较常见的一种树，干净，不招虫儿，树形好，挺秀而俊美，生命力强，历百而不衰，颇得人们的赏识与厚爱。我对国槐一往情深，缘于老家的门旁就有一棵树，硕大浓密的树冠撑起一柄巨伞，无论日头怎样偏移，都有足够的阴凉供人休息。人们聚在树下，休晌，纳凉，风从树下过，凉自心上生，说说笑笑，各人忙着各人的事儿，悠闲而自在。

　　国槐，是用材林，木质坚硬，纹理细密，富有弹性，过去是制车造船的首选；它又是绿化树，房前屋后，街心路旁，点缀其间，错落成行，浓荫匝地，和风送爽；它还可入药，槐子、槐花、槐豆，都是上好的中药材，人们按时采摘，精心晾晒，妥善保管，自然就有人上门求购，也算得上一笔不小的收入。

　　七月的天空，槐花出奇地秀，她不秀姿色，不秀芳香，不秀明艳，色是浅浅的绿，香是淡淡的清，味是微微的苦，不事张扬，本色自然。花开时，如禾苗吐蕊，庄稼秀穗，不经意间，已是花满枝头，那种浅黄与新绿一下子便跃入人们的眼帘，铺天盖地，让人震撼；花谢处，落英纷纷，蝴蝶翩翩，淋着行人的脸，打着奔驰的车，洒进人行道上，温温柔柔，娉娉婷婷，细细的落蕊，随风起落，应节舞动，充满了诗意。更可贵的是，槐花花期长，每天都在开花，时时都有落蕊，花开花谢，反反复复上演着生命的传奇，留给人们无尽的遐思。

　　俗话说，七月的天，孩子的脸，狂风挟着骤雨，常会不期而至，风雨中的槐树，又是怎样的情景？不是亲身经历，恐难感受真切。①狂风，如脱缰的野马，沿着街道，鱼贯而入，野蛮地冲，无情地撞，狠命地挤，疯狂地扯，槐树摇摆着，槐花，纷落如雨，顷刻间，铺满街道，有如一层厚厚的雪。风的间隙，有有心人，带了扫把和口袋，急如星火地收拾起落蕊来，扫的扫，装的装，运的运，全家老少齐上阵，不等雨至，地面上就干干净净了，待到大雨如注，落蕊也就少了许多零落之苦。对勤谨的人，是一种实实在在的收获；对赏花爱花的人，更是一种莫大的安慰！

　　风霁雨霁，槐花复又灿然，蓬蓬勃勃一树新绿，为路人再添一重欣喜。

　　②每天，我都从开花的槐树下走过，踩着浓浓的绿荫，踏着轻轻的落蕊，风穿过的街道，雨洗过的天空，心宛如一条澄澈的小溪，流过炎夏，淌过酷暑，冲掉所有的郁闷，洗去满身的征尘。奶奶常说，槐子丰收的月收谷子收豆子，诚如斯言，今下半，风调雨顺，庄稼长势良好，丰收即将成为眼面前的事实。

　　如今，槐树虽偶有花开，但大多数槐花都结了籽，一种状如豆角，碧绿透明，汁水饱满，缀满枝头的果实，它们隐藏在墨绿的槐叶里，只在阳光穿过叶子的瞬间，才隐隐约约辨得出。

　　国槐，虽贵为一些城市的市树，却引不起市民的关注，究其原因，还在于她的本色和自然。物以稀为贵，在一个处处浮艳的社会里，普普通通也就有了土气的嫌疑，难怪她会淡出人们的视野。

　　我独爱国槐，爱她的根，她的魂，她的精神，她的气质，她的故事，她的一切的一切。

　　（选自9月28日《光明日报》）

　　小题1:通读全文，用简洁的语言概括国槐的特点。（3分）

　　小题2:文中画线句①采用了何种修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）

　　小题3:阅读文中画线语句②，说说作者为什么会感到“心宛如一条澄澈的小溪”？ （3分）

　　小题4:文中的“国槐”有何象征意义？（4分）

　　小题5:阅读全文，你从国槐身上获得了怎样的感悟？（5分）

　　参考答案：

　　小题1:树形好，挺秀而俊美，生命力强；不事张扬，本色自然；坚强、乐于奉献。

　　小题1:采用比喻，生动形象地写出狂风骤雨摧残国槐的情景，反衬国槐虽经历风雨却仍然能够“槐花复又灿然，蓬蓬勃勃一树新绿，为路人再添一重欣喜”，赞美了国槐坚强的品格和乐于奉献的精神。

　　小题1:国槐的精神从灵魂深处深深地影响和熏陶作者，使之能够很好的处理生活中的一切烦恼。

　　小题1:国槐象征那些追求本色自然、不事张扬、默默奉献的人。

　　小题1:示例1：每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。 示例2：人要活出自己的本色和自然，过多的物欲也许或让自己迷失在着个物欲横流的社会。

　　小题1:K此题考查的是学生对文章信息的筛选能力。（答出3点给满分，少一点就扣一分，表达不佳酌情扣分）]

　　小题1:此题考查的是学生鉴赏语句的能力，一般的方法是：方法+效果+情感。

　　小题1:此题考查的是学生理解词语在语境中的具体含义的能力，解答此题必须要在把握文章内容的基础上读懂作者的情感。

　　小题1:此题的要求是一定要读懂文章的内容，把握作者的情感。

　　小题1:只要结合文中的主旨来谈，感悟合理，文通句顺即可。

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