宝宝呱呱坠地的第一声啼哭，是他人生的第一个响亮音符。在生命的第一年里，宝宝的语言发展经过了三个阶段：

　　第一阶段（0～3月）简单发音阶段
　　宝宝1个月内偶尔会吐露ei，ou等声音，第2个月发出m～ma声，第3月出现更多的元音和少量辅音，比如a，ai，e，ou，m，h等。

　　第二阶段（4～8月）连续发音阶段
　　这时发出的辅音更多了，而且出现了连续的音节，比如，ba～ba，da～da，na～na等，大人常误以为这时的ma～ma，pa～pa是宝宝在叫妈妈爸爸。

　　第三阶段（9～12月）学话阶段
　　这时宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。

　　大约从2～3个月开始，当宝宝吃饱了而且身上舒服的时候，就发出一种咿咿呀呀的声音，象ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，约到半岁左右，宝宝能发出更多的语音，比如，ma～ma，ba～ba，da～da，na～na等等。

　　宝宝的这种咿呀语，很多的时候并不是在模仿大人，他们这样做是为了听到他们自己的声音，他们还用不同的声音表示不同的情绪。咿呀语和真正的语言不同，它不需要去教，但父母可以通过微笑和鼓励增加宝宝咿咿呀呀的次数。

　　大约在宝宝7～8个月的时候，开始对特定的词发生反应。比如，大人常常一面拍手，一面说拍手、拍手，经过不断重复后，只要大人一说拍手，宝宝就会做拍手的动作。如果当着宝宝的面指着猫说猫、猫，经过多次重复后，只要大人说猫呢?宝宝就会转头去看猫。实际上，这时的宝宝并不能了解这些词的意义，只是经过大人反复刺激后建立了词和物的一种联系。

　　当宝宝不仅能听懂词，而且还能在听懂词的基础上会说出词，这时语言才开始成为他与外部交往的工具，一般要到1岁左右出现。而这时宝宝说话的积极性不高，也只能理解20个左右的词。

　　在婴儿期，父母应该如何去做，来帮助宝宝语言的发展呢?父母要把宝宝当成羽毛丰满的谈伴，耐心并经常同他们交谈。例如一个母亲同她3个月的孩子交谈：

　　儿子今天好吗?(停)你好吗?(停)好，你说?/你觉得好吗?/我很高兴那样/是的，我是。你现在想要什么?/你的奶瓶?这是你想要的?好。它在这儿。

　　在这个交谈中，母亲假定她的宝宝是有能力回答的。母亲问完后停顿一下，给她的小宝宝回答的机会，然后又接着说。母亲的这种交谈方式，向小宝宝表达了她的愿望，希望他们间彼此能够交谈。当小宝宝终于开始说话时，父母仍可继续这种方式。交谈时要注意，父母的语言要简单、短，谈话速度要慢，音调要高一些，抑扬顿挫一些，关键词多重复一下，这样的交谈方式宝宝才会有兴趣。

　　语言能力培养方法

　　一个婴儿出生时不会说话，但是孩子长到两岁，就基本能够熟练地用语言表达自己，并且语法和词汇使用都基本正确。不知道你的儿子有多大了。儿童语言的发展是由于婴儿内部有一个专门从事语言发展的系统，但这个系统不能使儿童一张嘴就说出完整的语言，而是与行为和其它方面的发展一样，有一个由低到高的发展过程。婴儿只要暴露在语言环境之下，就一定能够熟练地掌握母语。在儿童自然发展语言时期，需要成人帮助的是让孩子暴露在自然的语言环境之下，最不可取的是每天不断地教孩子说话，并让他们重复成人刚教过他们的语言。在他们某些语言发音不对的时候，立刻一遍遍地纠正他们，这些行为都会给孩子自然语言的发展带来障碍。

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