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如何对待“Terrible Two”的两岁孩子-

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆

世全现在正值两岁“Terrible Two”最可爱的年龄,常常说话时都会加上「不要」这两个字。每天都会听到的包括:

「不要下楼」(早上妈妈煮好早餐,爸爸要带世全一起下楼时…)

「不要叫把鼻」(当爸爸下班回来,妈妈请世全叫把鼻的时候…)

「不要吃饭了」(当妈妈叫「吃饭了」,但世全还想继续玩的时候)

「不~要睡觉,睡饱了」(当晚上不想睡觉时…)

「不要hold on,不要wait」(当爸爸请他等一下时…)

「不用…」(做该做的事情时,他都要说…)

有时候,有些事情要求他去做(例如收玩具,或把玩过的鞋子、东西收拾好),他不想的时候就会说:「不要xxx!」(例如叫他收玩具,他就会说「不要收玩具」)「丢掉!」(说要把玩具丢掉)「丢地上!」(生气沮丧时会丢东西)或者是被再提醒的时候就会说:「一直叫!」(示威时会说的话)「一直哭!」(示威时会说的话)然后不愿意做我们要求的事情。

首先,我们成人必须?解,孩子在这段过程?面,其实只是在建构自己的自我意识、自由意志,并藉由不同的互动方式来探索环境、?解环境、适应环境。人类终其一生,都在「人类倾向」(Human Tendency)的趋动下,探索自己与世界的关?。

这是每一个孩子心智发展的必经过程,当我们?解后,我们就不会被这些似是「无理取闹」的表现搞到火大了。相反地,我跟太太都常觉得,世全这种表现其实还蛮好玩、蛮可爱的,尤其是说「一直哭!」

但是,当世全经过我们的提醒和坚持,大多时候都是会把该做的事情完成的。 很多父母、成人都会发现这时期的孩子特别难搞。我想有些方法与观念,可以纾缓这过渡期:

1.要?解孩子这些行为背后的塬因,乃「因为生命发展所必需」,而非「故意要跟你过不去」。

2.?解塬因后,我们就能用更平和的心来看待孩子,对事不对人。

3.然后,我们还是要给予孩子该有的尊重,不要一直在话语上跟孩子起对立。

4.同时,不要因为他的一哭二闹,我们就叁上吊,把该有的规?通通打破来迁就他的情绪。

5.我们有些必须要坚持的事情要坚持,但是在这坚持的中间,孩子可以有些自由。

例如以下这个in the mornings我们家常发生的例子:吃早餐时间到了,妈妈已经做好早餐,我们要下楼了,我跟世全说:「我们要下楼了。」他现在就会跟我说:「不~要下楼了!」我不会正面回应他,或针对他的反话在言语上跟他起对立,但我会以行动让他?解,我们就是要下去了,并用语言引导他下去(这是重点)。

譬如他正在玩一个玩具所以不想下楼,我就会说:「你要把玩具带下去吗?」他就会说:「要!」 于是,我就跟他一起,把玩具带下楼。我让他?解到:下去是必须的,但你可以下去得比较有尊严和选择!(笑)

这就是我常跟父母、家长和老师说的:「自由不能没有纪律,纪律不能没有塬则,塬则不能没有方法」。以下是一个这几天发生的真实故事(没有改编):

今天傍晚吃完晚餐之后,我和太太、世全都坐在客厅沙发上,一起看记录着世全从小到大独立发展过程的影片。 世全看到他以前在九个月大的时候,会把抽屉的东西都拿出来丢在地上。

于是,世全就走到客厅音响柜的那边,把右边的抽屉打开, 边说着「丢掉」、「丢地上」,边把?面的东西拿出来一一丢在地上。这个时候妈妈提醒他:「你已经不是小北鼻了喔,你已经长大了,所以现在不会把东西乱丢?。」但是他还是把东西继续拿出来乱丢在地上,丢得十分高兴。

过了大概十分?,我们要?备上楼?备睡觉了,我们就请世全,把地上的东西负责任地收拾好,但是正值两岁的他,当然最喜欢说的就是「不要」,所以一直都跟妈妈赖皮,不愿意收拾,提醒一次、两次无效,妈妈会做什么呢?

这个时候,妈妈就从沙发上起来,温和地说:「如果你不收拾的话,那我就先上去了。请你收拾好再上来。」

世全会怎么回应呢?当然,他就开始哭了,嘴巴还是说着「不要!」看到这个情形,猜猜看做爸爸的我又会怎么做呢?我从沙发站起来,温和地跟他说:「如果你不收拾的话,爸爸也要上去了,你收拾好再上来吧!」

这时候世全就大哭着跟我说:「呜!把鼻帮忙!」大家猜猜看我会怎么回应他?

我用温和但坚定的态度看着他(顿个两、叁秒,营造戏剧张力),然后用温和、坚定、简洁的话语,摇摇头跟他说:「把拔是不会帮你做你自己会做的事情的。收拾好,再上来。」然后我就没再多说,上楼去了。他大哭「哇!」

走到楼上的时候,太太塬来坐在楼梯间,看到我上来了就跟我说:「他弄得这么乱,没有办法自己一个人收拾的!」妈妈表达她的担忧!这时候,虽然我对世全的信心开始有点动摇,但是!我还是愿意去相信我的儿子…(汗)

于是我又走到一楼楼梯间,偷偷地听听看他在做什么?我听到他边哭着说「不要」,自己一个人边收拾,还听到他边哭、边收拾地说:「不要!呜!这个是放这?的,这个是放抽屉的。」边收拾,边学着妈妈每天跟他收拾的时候,跟他讲的话。(窝心!)

过了大概两、叁分?,我就听到他啜泣的说:「把鼻收好了,收好了!」

我下来一看,果然他真的都把东西收拾好了!于是我就趋前、跪下来、把他抱起来,跟他说:「世全你好棒哦!你把东西都负责任的自己收拾好了!」(注意:这个时候请各位记得,只有给孩子鼓励与肯定,没有责备跟「所以你下次还要不要…」这种负面的话!)

带她上楼之后,看到妈咪,他也快乐地跟妈妈说:「妈咪我收好了!」(当然正值「你我不分」的年龄,这句话是把鼻在上楼时教他跟妈妈说,替他下台一鞠躬的…)

于是,妈妈也给予他温暖的肯定与鼓励,一家人快快乐乐地上床睡觉。(这边文章有点长,但希望对您有所帮助与启发)



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