启发创造思考的方法包括“类推”与“隐喻”，用来加强儿童的联想力。

有一些事物很抽象，或儿童从未经验过；这些事物很难用文字、图画等客观方式表达出来，儿童也很难了解。这时我们可以考虑用“类推”或“隐喻”的方法来教导。

例如，我们问儿童：“小甜甜像什么一样甜?”或“这件东西很像你知道的什么东西?”、“爸爸像太阳，妈妈像什么呢?”

把儿童不熟悉的事物，与儿童所熟悉的事物相配对、比喻，使他们更容易了解，使小脑筋转动起来。

还有一个简便的方法，称为“六W”检讨法，是对一种现行的办法或现有的产品，从6个角度来检讨问题的合理性'消极方面，可以指出缺点所在。

这6个角度是：为什么、做什么、何人、何时、何地、如何。

例如全家要利用假日去旅行，父母可以就这6个问题来跟孩子讨论：要到什么地方去旅行?到那里坐车?到什么地方住宿?

谁去买票?谁去准备茶点?谁负责行李?什么时候去较好?什么时候回来?

旅行时可以安排做些什么事?

要如何安排行程才会让大家愉快?

为什么要利用假期去旅行?

“六W检讨法”可训练儿童处理事情时，从多方面的角度去考虑，做事较有计划、较为周密。

值得提醒的是，虽然共有6种问题，但并不是每次都非讨论6种不可，可依情形而定。而且，每一类问题又可列出各种不同的问题，详细讨论。
 

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/zaojiao/10104.html

相关阅读：