有一位中国妈妈到了美国后，从美国妈妈教育孩子的方式上看到中国妈妈在教育孩子上的不足。所以这位中国妈妈给大家写下了几件简单的小事，和大家一起学习下如何教育不听话的孩子，相信大家看完后，对于教育孩子的方法一定会有新的感悟！下面跟着小编一起来看看吧！

　　这位美国妈妈叫作伊丽莎白，她的儿子泰勒很活泼，每天早上泰勒起床后，伊丽莎白只是把早餐放在桌上，然后就开始忙自己的事了。而泰勒会自己爬到凳子上去吃饭，等吃完饭再自己穿衣服。有的时候泰勒会把裤子穿反，这时伊丽莎白会让泰勒自己改正。(家庭教育：“放手”教育才是爱孩子)

　　有一次，泰勒在吃晚饭的时候突然发脾气，把饭倒了。伊丽莎白并没有用”打”来教育他，而是和他说，今天你什么东西也没有的吃了。刚好那天伊丽莎白家有客人，客人怕泰勒饿了，主动做好饭端给他吃，泰勒坐下正准备吃时，伊丽莎白走过来，拿走了饭碗，并对他说：“我和你说过，今天不许吃饭。”泰勒哭着说饿，但是妈妈却没有批准。

　　中国父母为了让孩子吃饭，会想尽一切办法，哄着、喂着、惯着。但是泰勒在经过妈妈那次“禁吃”的惩罚后，会主动吃饭，因为他知道饿肚子很难受。

　　还有一次，泰勒在客厅打翻了水，还踩着玩。伊丽莎白看到后，拿出过拖交给泰勒，让他把地拖干净，把湿衣服脱下自己洗。泰勒不愿意，伊丽莎白就关他禁闭，泰勒就以大哭来表示抗议。但过了一会，泰勒乖乖从房间走出来，拿起比自己高一倍的拖把，开始拖地。拖完地，脱下衣服，走近洗手间，自己洗起衣服来。

　　在中国，当孩子把水打翻时，家长第一反应就是把孩子抱起来，为他换衣服，然后大人再处理地上的水。伊丽莎白的做法只是让孩子知道每做一件事的后果是要自己承担的。

　　伊丽莎白带泰勒到公园玩，泰勒和其它小朋友玩的时候，不小心把别人搞哭了，只见伊丽莎白一声不吭地走向泰勒，也用同样的方法让泰勒摔倒，这时泰勒也大哭起来。伊丽莎白问泰勒，痛吗？下次还做吗？泰勒一边哭一边把摇头。

　　当孩子无意识学坏时，伊丽莎白没有把孩子拉过来打一顿以示警戒，而是以其人之道还制其人之身。有的时候孩子会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，如果他也能体会到这种痛苦时，会让孩子在心灵中树立起“己所不欲，勿施于人”的观念。

　　在孩子成长过程中，父母会会存在对子女权威式教育的模式。在这种教育模式下会有两种方式，一种是娇生惯养式；二是粗暴式。

　　权威式教育，大家都会理解为是严格管教，其实严格管教只是权威式教育的一个方面。而如果把粗暴式教育作为权威性教育的内涵则是大错特错。

　　在子女教育上获得成功的父母，他们在权威性教育上主要表现为对子女管教严厉但同时也做到宽容、为子女制定规则的同时也给与子女一定的自治权。

　　家长对子女权威式教育能够成功的关键是在于父母与子女间的相互尊重，在这种相互信任的基础上，家长才有可能将子女的成功、追求与社会对青少年的期盼有效的结合起来。通常情况下，家长会把子女当成自己家庭的“私有财产”，却忽略任何一个人的成长都离不开社会环境因素。从心理学上来看，成功的孩子大多数都具有相类似的心理素质，那就是对生活满意度高，可以掌握自己的命运。

　　研究显示，母亲严格但有爱心地管教孩子时，孩子的情绪、社交表现会比较好，学习成绩也会更好。相比之下，“粗暴型权威式”教育就是只强调规矩，没有让孩子有解释事情的机会，让孩子缺少爱心和耐心。

　　根据心理学家的研究发现，通常情况下，那些采取解释与爱心表达的妈妈，培养出的孩子会很优秀。在子女教育上，家长如果没把握好尺寸，过分的注重严厉或过分放纵孩子，都不能做到最佳的育儿结果。

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