大运动：会爬、拉双手会走
精细动作：拇指、食指捏住小丸
适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲
语言：会欢迎、再见（手势
社交行为：表示不要
29个月宝宝智力测试一
1．按大人吩咐拿玩具：
(1)5种（15分）
(2)4种（12分）
(3)3种（9分）
(4)2种（6分）
以12分为合格。
2．认识身体部位：
(1)3处（12分）
(2)2处（8分）
(3)1处（4分）
(4)不会（0分）
以8分为合格。
3．揭纸取到玩具：
(1)揭开再盖上玩（7分）
(2)揭开取到玩具（5分）
(3)找不着（0分）
以5分为合格。
4．用食指按电视、录音机、电灯、收音机等开关：
(1)5种（14分）
(2)4种（12分）
(3)3种（10分）
(4)2种（8分）
(5)1种（4分）
以10分为合格。
5．称呼：
(1)见父叫爸见母叫妈（15分）
(2)叫爸妈中一人（10分）
(3)无人时乱叫（5分）
以10分为合格。
6．用姿势表示再见、谢谢、鼓掌、亲亲、虫虫飞、蝴蝶飞及其他：
(1)5种（15分）
(2)4种（12分）
(3)3种（6分）
(4)2种（6分）
(5)1种（3分）
以12分为合格。
7．会给娃娃服务：
(1)盖被（5分）
(2)拍他睡觉（3分）
(3)抱娃娃哄他勿哭（2分）
(4)不喜欢他，扔掉或摔他（1分）
以5分为合格。
8．懂得害羞：
(1)当别人谈到自己时藏到母亲身后（8分）
(2)躲到母亲怀中（5分）
(3)不理会别人谈话（O分）
以8分为合格。
9．会拿勺子：
(1)凹面向上盛到食物（10分）
(2)凸面向上盛不到食物（5分）
(3)拿勺子乱搅不盛食物（2分）
以10分为合格。
10.大人帮助穿衣服时：
(1)会伸手和头配合（10分）
(2)会伸手（5分）
(3)不配合（O分）
以10分为合格。
11.学爬：
(1)手膝爬行（10分）
(2)手腹匍行（5分）
(3)俯卧打转（3分）
(4)俯卧不动（O分）
以10分为合格。
12.扶物站立：
(1)横行跨步（10分）
(2)扶站不稳（5分）
(3)不能从爬行扶起站立（2分）
以10分为合格。
结果分析：1、2题测认知能力，应得20分；3、4题测精细动作，应得15分；5、6题测语言能力，应得22分；7、8题测社交能力，应得13分；9、10题测自理能力，应得20分；11、12题测大肌肉运动，应得20分。共计可得1 10分，以90—110分为正常范围，1 10分以上为优秀，70分以下为暂时落后。如某题答案在及格以下，可先复习上月该栏目的试题，先做好上月的再练习本月试题，如某题答案在110以上，可跨越本月栏目的试题，做下个月该栏目的相应试题，使该栏目的进步更加明显。
1宝宝听大人的话，把玩具分给奶奶、爸爸和妈妈中几个人：
A．3个人(15分)
B.2个人(10分)
C．1个人(5分)
D．不给别人(2分)
*记分：此题得10分为合格。
2宝宝认识几种身体其他器官：
A.3种(12分)
B.2种(8分)
C.1种(4分)
D．不认识(0分)
*记分：此题得8分为合格。
3当宝宝掀开玩具上的覆盖物：
A．和玩具玩藏猫猫，掀开再盖上玩具(7分)
B．掀开拿玩具玩(5分)
C．会掀开找到某些玩具(3分)
*记分：此题得5分为合格。
4宝宝会用食指做几种游戏：
A.5种(14分)
B.4种(12分)
C.3种(10分)
D.2种(8分)
E．1种{4分)
*记分：此题得10分为合格。
5宝宝叫人时会叫谁：
A.会叫爸爸妈妈(15分)
B.会叫妈妈(10分)
C．会乱叫(5分)
D．不会配合(0分)
*记分：此题得10分为合格。
6宝宝会用手势表达几种语言：
A．5种(15分)
B．4种(12分)
C．3种(9分)
D．2种(6分)
E．1种(3分)
*记分：此题得12分为合格。
7对玩具娃娃，宝宝：
A．会用工具喂娃娃(8分)
B．给娃娃盖被子(5分)
C．拍娃娃睡觉(3分)
D．抱娃娃(2分)
E.不喜欢娃娃(1分)
*记分：此题得5分为合格。
8当宝宝害羞时：
A.会用双手遮住脸(10分)
B．藏到大人背后(8分)
C．躲到大人怀里(5分)
D．不会害羞(2分)
*记分：此题得8分为合格。
9宝宝用小勺时：
A.盛到食物，喂自己吃(12分)
B.能盛到食物(10分)
C．盛不到食物(5分)
D．只会拿勺子乱动(2分)
*记分：此题得10分为合格。
10宝宝穿衣服时：
A.会两只手和头一起配合(12分)
B.一只手和头配合(10分)
C.一只手配合(5分)
D.不会配合(0分)
*记分：此题得10分为合格。
11宝宝怎样爬行：
A.可以腹部离床爬行(12分)
B.在大人协助下爬行(10分)
C．会匍匐前行(5分)
D.会原地打转(3分)
*记分：此题得10分为合格。
12.宝宝怎样扶着东西站起来：
A.一只手扶着东西，会横行迈步
B.两只手扶东西横行迈步(10分)
C．扶着东西能站，但站不稳(5分)
D.刚会扶着东西站，站起来马上坐下(0分)
*记分：此题得10分为合格。
测试分析
第1、2题测试宝宝的认知能力；第3、4题测试宝宝的精细能力；第5、6题测试宝宝的语言能力；第7、8题测试宝宝的社交能力；第9、10题测试宝宝的自理能力；第11、12题测试宝宝的肌肉运动。
统计宝宝的全部分数，将其相加后，得出以下结论：
110分以上：优秀。
70~110分：正常。
70分以下：暂时落后。
如果宝宝哪一道题的分数不及格，可先行复习第8个月宝宝的相应测试题目，等训练好后，再做本组测试题。如果宝宝哪个题目得分是最高的，则可以不再做此项训练，提前进入下一个阶段的练习。
各个试题分析：
第1题 宝宝会把玩具分给爸爸妈妈或奶奶，说明宝宝已经认识这些亲人了，宝宝最早可以做到正确分配是在245天左右。如果9个月的宝宝还不会识别亲人之间的称呼，可能是因为家人对宝宝的称呼或教宝宝对亲人的称呼不固定，这样会给宝宝学习叫人造成困难。所以大人应该先固定宝宝对亲人的称呼再教宝宝。
第2题 宝宝在9个月时已经可以认识身体的其他器官了，如果此时的宝宝还不认识除五官外的器官，有可能是因为大人没有教过宝宝认识这些器官。只要在平时多对宝宝进行这方面的教导，宝宝很快就能学会认识其他器官。
第3题 宝宝能否掀开覆盖物找玩具，测试的是宝宝的观察能力，喜欢玩藏猫猫游戏的宝宝通常会很快找到玩具。如果此时的宝宝还找不到玩具，大人可以继续和宝宝做藏猫猫的游戏，将一块布放在玩具上，再让宝宝亲自掀开，经过多次重复后，宝宝就会自主寻找玩具了。
第4题 宝宝会用食指做一些动作和游戏，说明宝宝食指的功能很好，大人可以进一步让宝宝学习拇指和食指配合捏取一些小东西。如果此时的宝宝只会用食指做一两种动作，大人则要有意识地训练宝宝的这项能力，多让宝宝去按一些电器的按键，但要注意检查电器是否安全。
第5题 宝宝会叫人，说明宝宝的记忆力和语言能力都很正常。如果9个月的宝宝还不会叫人，大人也不必着急，只要宝宝能在14个月之前学会叫人，就说明宝宝的记忆力和语言能力是正常的，这时大人只需注意培养宝宝这方面的能力就可以了。
第6题 宝宝在280天左右时，就应该会用4种以上的肢体语言表达自己的意思了，这时的宝宝学会了察言观色。如果宝宝只会3种以下的手势，则说明大人没有教宝宝多种肢体语言，或是教的时候没有固定的动作，让宝宝搞不清大人教他的语言是什么意思。
第7题 宝宝会对玩具娃娃表示出关爱，证明宝宝开始学着模仿大人对自己的关怀去关怀别人，不管宝宝是男孩还是女孩，大人都应该教宝宝对娃娃表示出关心。如果宝宝不会对玩具娃娃表示出关怀，可能是因为大人以前没有让宝宝玩过类似娃娃的玩具，也没有教宝宝对娃娃表示关心。
第8题 宝宝懂得害羞，说明宝宝可以理解大人的谈话。这时，大人要注意不要说伤害宝宝的话。如果宝宝此时还不能听懂大人的意思，可能是大人在说话时不让宝宝听，当宝宝想听时，大人会对宝宝说“不要捣乱”，宝宝便开始有意识地自我封闭，大人这样做对宝宝的身心发育极为不利。应该鼓励宝宝多听大人说话，当宝宝听懂时，大人还要经常夸奖宝宝，这样促进宝宝理解和社交能力的发展。
第9题 宝宝最早学会用勺子盛东西送到嘴边是在256天，多数宝宝在270天时就可以掌握这项技能。之所以有些宝宝到9个月时还不会使用勺子，可能是大人怕宝宝会打翻碗，只习惯让宝宝被动地吃东西，不让宝宝接触勺子。大人应该多给宝宝使用勺子的机会，让宝宝在使用工具的过程中学习和锻炼。
第10题 宝宝是否可以配合大人给自己穿衣服，是对宝宝自理能力的一个测试，大多数9个月的宝宝都会在某种程度上配合大人的动作。如果宝宝还不会配合大人穿衣服，大人可以让宝宝学着给娃娃穿衣服，这样宝宝在大人为自己穿衣服时就能主动配合了。
第11题 9个月的宝宝应该学会爬行了，学会爬行可以为宝宝以后学习站立和走路打下很好的基础，如果此时的宝宝还不会爬行，可能是大人怕宝宝发生危险，不让宝宝做有关爬行的动作，大人应该为宝宝创造良好的爬行条件，鼓励宝宝学习爬行。
第12题 宝宝学会站立和迈步是学会走路的前一个阶段，但是这个阶段宝宝的腿还不能长时间负重。此时的宝宝如果还不会扶着东西站起来，说明宝宝的下肢还没有力气，父母不必勉强宝宝，可以先对宝宝进行拉坐和爬行练习，等宝宝的下肢强健了，再让宝宝慢慢站起来迈步。
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