当英语成为现代社会职业竞争的必备技能时，英语培训也开始向低龄化方向发展。越来越多的家长带着只有三四岁的孩子开始转战于各个幼儿英语班，这也使得英语培训一时间火爆起来，各种英语培训机构层出不穷，美式、英式，外教、多媒体等等，不仅宣传噱头让家长眼花缭乱，而且昂贵的收费也着实吓人。

家长们在火急火燎的给宝宝找早教班的同时，往往忽视了孩子自身的感受及家庭英语环境的影响，其实，适当的方法和引导，激发孩子的学习兴趣，才是孩子英语学习取胜的“法宝”。试想一个天天被家长“威逼利诱”，天天对着一堆自己不感兴趣的英文字母的孩子，即使通过补习得到了一些成绩，实际可能这个成果确远远还没有达到宝宝的最佳程度。

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关于宝宝学英语，家长的那些疑问

网友小虫子妈妈说：现在社会上出现了形形色色的幼儿英语早教机构，可能有些家长会问，是不是孩子没有参加这些机构，就学不好英语呢？

答案是否定的。其实孩子天性是有很强的求知欲，只要我们能够提供给孩子适当的环境，他们就会自发的学习。比如，我们会发现，在一个充满玩具的屋子里，孩子总会选择一个他喜欢的玩具去玩耍，并且每个孩子所选择的玩具都会略有不同，这就恰恰表现了孩子有自发的主观能动性，去积极寻找环境中提供的任何可以学习的机会。

网友叮当小饭说：我会每天强迫式的让孩子背一些英语单词，虽然宝宝有的不乐意，但是，我觉得这是为他自己好，以后就会有大用处了，但是，他心里有抵抗情绪，特别不乐意，看看周围的朋友家的孩子嘴里说的英语一套一套的，心里那个着急。这种做法可行吗？

这种做法是行不通的。同样是学英语，很多家长醉心于自己的孩子又多记住了几个单词等“目标”，却忽视了孩子记住这些单词的“过程”和心理感受，长期下去的结果是孩子逐渐对学习感到没有乐趣、甚至产生抵触情绪。孩子一时的多记住了几个单词，与最终导致孩子丧失了学习动力、学习只为应付的心态相比，不合理的教育方式只能是得不偿失。

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