“逗”宝宝和“捉弄”宝宝其实是完全不一样的两个词语。“逗”宝宝最主要的功能是让宝宝开心。各位爸爸妈妈最好是站在宝宝的角度，以宝宝的想法为主，以宝宝能理解和接受的方式，做一些让宝宝开心的事情，这里面可以有童心、快乐，甚至幽默和智慧。捉弄宝宝，其实是爸爸妈妈展现出一种高人一等的样子，利用宝宝的幼稚，故意让宝宝犯错误、哭泣和害怕。然后让宝宝做出一些动作来逗周围的家长笑，这样会让宝宝觉得羞辱、担忧和失落。

比如爸爸妈妈手中有一个准备给宝宝的东西，可是在宝宝要的时候却不是一下子就给宝宝，然后会给宝宝提条件，让宝宝对自己说几句好听的，如果宝宝没有答应你的要求，就做出要把东西拿走不给的样子，等到宝宝说了，才会把手里的玩具给宝宝。

还有一部分的家长以吓唬宝宝取乐，看到小男孩，就表现出要去找把剪刀去割男孩的小鸡鸡之类的动作。要是看到小女孩极喜欢她的布娃娃，会偷偷把布娃娃藏起来，骗孩子说丢了或者已经送给别人了，等到小女孩大哭，大人才拿出来。爸爸妈妈以此为乐，觉得这样就是逗宝宝着急一下，宝宝哭一下然后笑一下就没事了。但是事实上爸爸妈妈这样的动作都会给宝宝心理上造成伤害。宝宝觉得这样子的动作一点都不好玩，反而会让宝宝产生不安和不被尊重的感觉，会伤害宝宝的自尊心，增加宝宝的社交恐惧和对他人的不信任。所以要是看到家里的人会遇到这些事情的话，爸爸妈妈要礼貌而坚决地制止。这不是无所谓的事情，关乎宝宝成长的事情都是很重大的事情，在大人眼里是小事，对宝宝来说却是大事。

我国现代著名教育家陈鹤琴先生就坚决反对捉弄宝宝，陈鹤琴先生觉得和宝宝一起玩也是一种特殊的德行教育，总是被捉弄的宝宝在以后会慢慢出现品德方面的缺陷。就像爸爸妈妈用欺骗宝宝的方法来逗他，这样宝宝会被爸爸妈妈弄得非常着急，然后产生各种情绪，宝宝的一些动作也许会博得爸爸妈妈哈哈一笑，但是如果宝宝经常被捉弄的话，就会渐渐开始养成不信任他人和说谎的毛病。

如今社会发展很快，之前讲到的那些捉弄宝宝的具体做法可能不大用了，可是爸爸妈妈捉弄宝宝的思维方式还是挺多的，宝宝在许多的时候还是被捉弄的对象。这些捉弄行为看起来不是那么的粗俗，可是它们与上面那些捉弄行为的野蛮性是相似的，其中都充斥着对宝宝的不尊重，和对宝宝心理的不体谅。

爸爸妈妈有时候觉得捉弄宝宝是一件有趣的事情，觉得这样就是逗宝宝，但是这样做会使孩子的心里受到很大的伤害，也许家长觉得这件事很好玩，但是宝宝却觉得这样的逗法一点都不好，会让孩子觉得自己不被尊重，长久下去也会变得不信任他人，或者是增加社交恐惧感，如果我们的家里人有这样捉弄宝宝的情况，一定要坚决的制止，让孩子健康快乐的成长。

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