家长错误的10种教育方式会影响孩子美好的前程
父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。家长若要想让孩子面耳目一新的好变化，必先使自己发生好的变化，要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有不少错误的做法。
1.唠叨式。
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦?作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
2.数落式。
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊?你怎么样啊?总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励，家长要相信孩子，多给予鼓励。
3.打骂式。
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱，是父母与子女共享温情的殿堂;包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
4.达标式。
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。培养孩子的学习兴趣和习惯很重要，一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
5.疲劳式。
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
6.包办式。
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的独立的意识和能力 。
7.催促式。
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。家长要少催促，记住育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
8.比较式。
很多家长为了孩子可以做得更好，就会常常说出这样的话“你看看和你同岁的谁睡，比你聪明多了”这其实是家长在刺激孩子，想要让孩子变得更加优秀，但是在孩子单纯的世界里，不会想这么多，这样的结果只有一个，那就是伤害了孩子的自尊心。看到孩子的长处，取人之长补己之短，记住：赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。
9、苦脸式。
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
请记住：孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压。
10、放任式。
只管养，不管教。对孩子听之任之，没有要求，对孩子在校表现不闻不问，家长会不参加，孩子表现好不夸奖，表现差不批评，强调工作忙，事情多，没时间管。有的是早出晚归，早上上班，孩子还没有起来;晚上下班，孩子已经睡了，两头见不了面。双休日忙于应酬，也无暇顾及孩子。老师来家访，便说：“我实在忙，孩子您帮我管着就行了。”特别是一些“留守儿童”，父母都在外打工，孩子放在家里，托别人带，或者交给上一代管，上一代由于年迈体弱，既教不了孩子，也管不了孩子。孩子的教育进入了盲区。还有的家长，为了省事，很小就把孩子送到全寄宿制的幼儿园，再到全寄宿制的小学、中学读书。孩子从小就长期离开家庭，远离父母，缺乏亲情的滋润，很容易产生心理障碍和个性缺失。
爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
最后，跟自己对照一下，看看自己有哪些错误的方法已经在使用了，如果有的话，希望有则改之。父母在教育孩子的同时，也要进行自我教育。家长是孩子第一任老师，对孩子的教育影响不可小视，对孩子的家庭教育要科学，否则错误的教育方式会断送孩子美好的前程。
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