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培养爱心宝贝的3个误区

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆
什么是宝贝的爱心?它在心理学研究领域有一个“学名”叫亲社会行为或者利他行为,3岁之前宝贝的爱,是指他任何与他人亲昵、分享、合作、同情、安慰或者帮助他人的行为,它要借助宝贝具有一定的观察水平、理解和分析能力,以及相关的技能才能实现,所以也是宝贝智商、情商、知识、技能的综合体现。富有爱心的宝贝总是很快乐,也不总是跟家人闹别扭,可谓“利己利人”,而且长大了善于合作、热爱学习。因此,家庭教育可不能小看了宝贝爱心培养的重要意义哦!下面是很多父母培养爱心宝宝存在的3个误区。  培养爱心宝贝的3个误区  误区1:家长只需要给宝贝充分的爱,不需要宝贝的回报。  爱心特别富裕的家长会有这种想法和做法。生活中,有的妈咪特意从职场上退出来,有的爷爷奶奶、外公外婆前来助力,全家人对宝贝高唱“爱的奉献”固然可佳,但宝贝还是要学会热爱、尊重、回报,才能成长为一个身心健康和品行出色的人。因此,不要忽略培养宝贝以自己的爱心回报家长的爱心。  误区2:只要特别关注宝贝的智力发展,日后就能成为出色的人,爱心培育不那么重要。  “知识就是力量”这句名言,鼓舞家长把培养宝贝的智商作为家庭教育的头等大事来抓。可是,仅仅拥有知识而缺乏亲和力、影响力的人,将来是一个孤独的人、心高气傲的人,甚至是一个不受欢迎的人。所以,家长不能仅仅引导宝贝与“知识”打交道,还要引导宝贝多与“人”建立交情,学会爱他人,并以自己的爱赢得他人的爱。  误区3:厉害的宝贝长大不会吃亏,太有爱心了容易受人欺负。  现代社会竞争比较激烈,有的家长便认为老实人吃亏,于是即使表面上不鼓励宝贝侵犯其他小朋友,但当宝贝偶尔这么做了,既不制止也不教育,有时还在言谈举止中暗示了对宝贝的欣赏和鼓励。这样,宝贝就学不会与人正常交往的方式,无法享受与同龄小朋友相处的游戏与快乐,这么“厉害”的宝贝长大可能会“吃大亏”了。
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