妈妈帮一帮，孩子会交往
——过家家培训班开课啦！
宝宝天生就是好演员。在具备一定的语言表达和肢体动作能力之后，宝宝总是喜欢模仿大人的样子，而且学得有模有样。其实，这就是常见的“角色扮演”。
那么，角色扮演有什么魅力，能让每个宝宝都能迅速进入扮演情境中，并且乐此不疲呢？在小小的扮演游戏中，到底隐藏着什么重大意义呢？现在，就让我们一起入宝宝的角色扮演世界，去一探究竟吧！
扮演培训班
虽然宝宝天生就是个好演员，但在角色扮演之前，也必须借助其他的游戏方式，让他更好地了解生活，这样在扮演时才能更快“入戏”。
绝佳辅助工具
宝宝所拥有的生活经验越丰富，就越能更好地融入角色扮演。各种绘本、玩具等，都是不可错过的绝佳辅助工具。
演出好能力
角色扮演是宝宝最喜爱的游戏，通过一些情节的设定和父母的参与，便能演出各种好能力！
PART1扮演培训班
——一步一步轻松教
在宝宝的成长道路上，他一直在不停地认识各种人物角色，在对各种角色有所了解后，他便喜欢扮演其他人的角色。需要注意的是，角色扮演并非一蹴而就，而是需要一步一步去慢慢学习。
天生就会“过家家”
如果你觉得“角色扮演”有些太过学术化的味道，那么“过家家”肯定不会让你感到陌生。我们平常以为“过家家”只是让宝宝扮演“爸爸”“妈妈”，其实，只要宝宝能够顺应需要融入某个角色，都可以算得上“过家家”。只不过父母是宝宝第一个接触、也是最常相处的对象，因此宝宝对于这2个角色认识较多，在扮演时往往以这2个角色为首选。随着生活经验的日益增加，老师、护士、医生、司机等，也都会经常出现在宝宝的角色扮演中。
基础培训班：模仿
模仿只是纯粹复制周围其他人物的行为、语言，并不需要经过复杂的大脑思考。经常能听到宝宝说出一些与年龄不太相符的话语，这代表他一定听过某些话语，只是不了解这些话语的意义，所以才会脱口而出，这就是模仿。
学妈妈拍手。
学爸爸说：“我们出去玩，好不好？”
妈妈说：“你可以这样试试看。”
学妈妈画腮红。
小提醒：父母要做好榜样
宝宝的模仿能力相当强，在有了行为和语言能力后，往往能迅速模仿大人说话、做事。因此，父母一定要给宝宝做出好榜样。
初级培训班：假装
在宝宝满1岁之后，就开始会用一些真实的道具来假装一些动作。不过，只要没有和其他人有更进一步的角色互动，只是假装自己正在进行某种行为，那就只能算是“假装”，还不能算是角色扮演。
我们来喝奶啦！(把奶瓶往玩具娃娃嘴里放)
我在开车！(拿着圆盘子假装方向盘)
我的小车跑得真快！(把小盒子当玩具汽车在地上推来推去)
中级培训班：幻想
幻想和假装有些雷同，但是幻想更多是凭空的想象，可以经常发现宝宝幻想的事情并不存在于真实世界中。3～6岁往往是宝宝最具创造力的阶段，因为已经有了一些具体的生活经验，但却又尚未拥有明确的逻辑思考方式，所以，宝宝才会天马行空地去随意幻想。
我昨天给它喂了好多汉堡包，它吃得可饱了！
它怎么能吃得下那么多汉堡包呢？
妈妈，昨天我和小弟弟一起玩捉迷藏啦！
你什么时候有个小弟弟？我怎么不知道呢。
我觉得恐龙快要来了，妈妈，我们赶紧跑吧！
你怎么知道恐龙要来了呢？
小提醒：分清宝宝的幻想与真实
虽然幻想是创造力的重要表现，但家长仍需视情况灵活应对，最好不要去过分强化，以免宝宝认为幻想的情节都是真实的，当然也不要直接戳破，只要简单的回应即可。
然后，持续观察宝宝的行为，如果某些幻想在平时经常发生，而不是在扮演情境下才出现，那就可能是宝宝在表达自己的想法，家长不妨有技巧地来应答，借此对宝宝的生活经验有更好的了解。
高级培训班：角色扮演
角色扮演和假装、模仿、幻想不同，它是一个比较复杂的过程。在宝宝要扮演某些角色之前，必须先了解这个角色，然后才能恰当地扮演出来。角色扮演对宝宝有着相当重要的意义，能帮助他们从自身的视角转变出来，站在他人的立场去思考，更好地了解别人的看法、想法和做法。
我要像妈妈一样，把家里打扫得干干净净！
我现在是售货员，先把客人收拾好商品，再请他们结账！
我是一名护士，正在育婴室喂宝宝吃奶！
你好，我想订一个房间，你们能帮助我吗？谢谢！
PART26大角色扮演游戏
——轻松演出好能力
角色扮演和各种能力养成可说是相辅相成，既可在扮演情境中展现宝宝已有的能力和生活经验，也能让宝宝从角色扮演情境中学到更多的能力。善用角色扮演游戏，你将会有很多意想不到的收获。
游戏1：比萨大厨——学会认知
扮演目的：让宝宝认识各种食材。
扮演提要：比萨饼是宝宝很喜欢的食物，让宝宝了解比萨制作的全过程，借此认识各种食材。
您好！来和我一起做比萨饼吧！需要先准备菠萝、玉米和奶酪。
做比萨饼之前，要先把面皮擀好。
只有做好充分的准备，才能做出好吃的比萨饼！
一切都弄好了，等会儿就可以吃美味的比萨饼啦！
妈妈看过来
如果宝宝之前有过享用比萨饼的经验，将更能引起他的扮演兴趣。扮演过程能让宝宝享受准备食物的乐趣，以及认识各种食材。不妨将宝宝不喜欢的食物也放入，或许可改变宝宝的挑食习惯。
游戏2：柜台接待人员——学会表达
扮演目的：练习语言表达。
扮演提要：让宝宝扮演饭店的接待人员，通过接电话和接待客人来练习语言的表达。如果宝宝已经有外出游玩的经验，那么对于服务人员的接待应该不会陌生。所以，通过交换角色让宝宝扮演接待人员，可让他对曾经有过的生活经验有更好的了解。
您好！请问需要什么帮助吗？
欢迎光临！
您是要订双人房吗？不好意思，我们目前只剩下单人房了。
很高兴您能入住我们酒店，请问要住几天呢？
妈妈看过来
如果宝宝还没有与饭店接待人员的直接接触，那么扮演接待人员对宝宝来说可能是比较特别的情境。下次真正到了酒店时，不妨带宝宝好好观察接待人员的表现。
游戏3：育婴师——学会照顾他人
扮演目的：让宝宝练习照顾小宝宝。
扮演提要：照顾他人通常是宝宝最乐意的角色扮演，这样会让宝宝感觉自己很有能力。只要给宝宝一个小布偶，他很快就能进入甜蜜的扮演情境中。如果宝宝对于这个角色扮演不太积极，可以稍微提示一下：“哇！娃娃的肚子饿了，赶快喂他喝奶吧！”
哇！尿布湿了，我来帮你换吧！
宝宝乖，赶紧睡觉啦！
到了吃奶时间啦！好好吃吧，快快长大！
吃完奶还要记得拍一拍哦！
妈妈看过来
在宝宝的扮演过程中，如果发现宝宝有不妥的照顾方式，就要注意多多反省，以确认平时对待宝宝是否也有类似的行为，或是查究宝宝的行为从何处学来。
游戏4：消防队员——学会负责
扮演目的：从灭火任务中学到责任感。
扮演提要：当宝宝穿上消防队员的衣服后，往往就会出现“身负重任”的感觉。的确，消防队员或警察在宝宝心中往往有着超级英雄的形象，特别是男宝宝，会更喜欢扮演这些角色。这个游戏除了让宝宝得到扮演的乐趣，也可以学到负责任的精神。
看我的好身手，等会一定能够很快把火扑灭！
有情况！我们马上就要出发啦！
看我的厉害！
奥耶！大火扑灭啦！我们都是灭火小英雄！
妈妈看过来
消防队员是宝宝平常较少接触到的角色，不过，借助环境和服装的辅助，也能很快让宝宝进入扮演情境。在扮演结束后，不妨多多鼓励宝宝：“你刚才好棒！跟大家一起把火扑灭了！”让宝宝获得更多的成就感，更好地建立责任意识。
游戏5：商店售货员——学习逻辑思考
扮演目的：了解买卖的顺序，学习逻辑思考。
扮演提要：买东西是宝宝最常体验的日常生活行为，通常很快就能进入扮演情境中。由妈妈扮演客人进入商店，请宝宝依照平时的经验来扮演售货员的角色。
欢迎光临！
请问您需要什么？我可以帮您找。
这是您要的可乐。
要结账吗？我来帮您算一下。
一共100块，谢谢！
妈妈看过来
操作收银机的动作往往是宝宝十分喜爱的，一碰到类似的机器，宝宝就能有模有样地扮演起来。通过这个游戏，可以让宝宝更好地了解买卖的发生过程。如果宝宝忘了结账这个动作，妈妈不妨提醒一下：“买完东西，最后要做什么呢？”以帮助宝宝圆满地完成角色扮演。
游戏6：家政顾问——学会做家务
扮演目的：让宝宝学会做家务。
扮演提要：宝宝在生活中经常看到妈妈做家务的样子，给宝宝一条围裙和一个头巾，让他们扮演家政顾问，增强做家务的动机，更好地学习做家务。
我现在是家务小帮手！
东擦擦，西擦擦，每一处都不放过。
一定要擦得干净，客人才会满意。
还有杯子，也要记得洗干净！
妈妈看过来
美国哈佛大学的研究发现，宝宝在幼儿时期经常做家务，未来的人际关系会比较好，获得高薪工作的几率要高出4倍，失业几率则减少15倍。这是因为养成做家务的习惯后，宝宝多半会有勤劳的个性和负责任的态度。所以，不论在游戏还是日常生活中，赶紧让宝宝学会做家务吧。
PART3角色扮演Q&A集锦
你家宝宝喜欢玩角色扮演吗？角色扮演不仅是一种好玩的游戏，同时也可以培养宝宝的许多能力，让宝宝学习着逐渐融入社会大环境。那么，在角色扮演中遇到问题时，应该怎么办？
Q：宝宝大概要到什么时候才能学会扮演呢？
A：到了2～3岁时，宝宝就会开始逐渐认知“假装”的游戏，他会假装自己是爸爸，就因为他在看报纸，所以他现在是爸爸；他拿着爷爷的杯子喝茶，说：“我是爷爷！”拿刷子刷脸，就说：“我是妈妈，我在化妆！”这是因为宝宝平常都在观察，看身边的大人们都在做什么，因此，家长应该更加注意自己平时的言行举止。
Q：我了解角色扮演游戏，对宝宝的发展有许多好处。但是，每次要跟他玩游戏时，他总是玩不下去，要么不入戏，要么根本不会演，我该怎么办？
A：角色扮演游戏需要许多基本能力的支持，包括宝宝的认知发展需要达到一定的程度，并且拥有足够的生活经验，看多了自然也就学会了。例如想跟宝宝进行“看牙医”的游戏，对于没有看牙经验的宝宝来说，他并不了解看牙时病人是躺着张开嘴巴的，所以，当宝宝被要求当一个来看牙医的病人时，他根本不知道该怎么做，也许他会坐着，等医生拿听诊器来听他的嘴巴呢。
因此，即使宝宝的能力发展已经到达可以扮演的程度，也可能因为生活经验的不足而无法顺利地扮演。除了尽可能增加宝宝的生活经验外，也可以试着通过亲子共读绘本来挖掘宝宝的扮演潜能。先从扮演书中的角色开始，利用声音高低的变化来扮演不同的角色，在对故事的内容都熟悉之后，甚至可以不看书，就能一起扮演出书中的剧情。
Q：我女儿总是喜欢扮演公主，真的很伤脑筋！怎么办？
A：宝宝会偏好与自己性别相同的角色是很正常的。在4～5岁时，宝宝就会出现性别游戏，也就是会有性别角色的扮演，如爸爸、妈妈、王子、公主等。但是，如果宝宝表现出“弄假成真”的样子，总是觉得自己就是公主，那么，就得请家长检视一下宝宝平时的生活经验，以及平时对待宝宝的方式。
如果小女孩总是看和“公主”有关的卡通片，很容易就把自己幻想成卡通片中的角色。或者小男孩爱看和“战士”有关的卡通片，他就会爱上“变形”“攻击”等动作。另外，正是因为宝宝的喜爱，家长才会购买和剧情相关的玩具或物品，让宝宝不但拥有剧中角色的道具，更有一模一样的服装，更是强化了宝宝对扮演剧中角色的热情。
当然，并不是说不能让宝宝看卡通片，只是，当宝宝在收看时，家长应该在一旁督导，不仅要控制看电视的时间，更要与宝宝一起讨论节目内容，以及时修正宝宝的观念，才不致于让宝宝太过投入地沉浸在虚拟的扮演角色里。
Q：我儿子很喜欢学姐姐抱娃娃，甚至还说要学妈妈化妆！这样继续下去，儿子长大后会不会就变得娘娘腔呢？
A：就教养宝宝来说，现在多数主要照顾者都是女性，无论是妈妈、奶奶，还是保姆，对宝宝而言，主要照顾者就是他学习、模仿的对象。另外，年龄较小的宝宝对于性别的印象并不深刻，通常也会更愿意扮演与自己接触较多的角色，例如男孩愿意穿妈妈的高跟鞋。
对于这种情形，家长无须过度紧张，多多鼓励宝宝参与不同的角色扮演即可。男孩不会一直假扮“妈妈”“姐姐”等女性角色，但是却可以通过偶而为之的角色扮演，来更好地了解这些角色的特征。也许他会发现“原来穿高跟鞋就是不能走得很快”，也就能了解妈妈总是走在后面的原因啦。
当宝宝要求扮演与自己性别不同的角色时，家长不能排斥，更不能斥责或取笑，先让宝宝试试看，同时观察他的行为，或者问问想扮演这个角色的理由。在很多时候，宝宝只是好奇、爱玩，并不会真正影响到他的性别倾向。
执行/伍伟婷咨询/罗文乔(学前教育系副教授)
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