目的：通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及判断能力。
玩法：
事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让小儿看见，然后对小儿说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。
游戏时品尝4种不同类型食品的味道。
1． 吃水果：分辨甜、酸味，给小儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。问小儿吃的是什么？是什么味道？
2． 吃饼干：分辨甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。
3． 吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。
4． 喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、热汤、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。
游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？
提示：开始游戏时，只能尝2～3种食物，以后逐渐增多。
剪纸游戏
外面寒风凛凛，屋内暖暖洋洋，妈妈和宝宝在剪纸。卡通剪纸是一个好玩儿的活动。你想只要简简单单的几张彩色纸，就可以剪出许多宝宝们喜欢的小动物。让我们一起剪一款“会游泳的小鱼。”
这个小制作很简单，妈妈可以指导宝宝如何剪纸，粘贴。既锻炼了宝宝的精细动作的发展，也锻炼了宝宝自己动手的能力。
制作材料：
几种不同颜色的纸张：绿色的、黄色的、黑色的或者是选择自己喜欢的颜色。
工具：剪刀、胶水
制作步骤：
第一步 在绿色纸上剪出一个鱼形的造型。
第二步 在黄颜色纸上剪出两个稍大的黄色椭圆形，是用来做小鱼眼眶的。
第三步 在黑纸上，剪两个小的黑色圆形，黑色小圆则是鱼儿的眼睛。再剪8个其他颜色的小圆，是用来当作鱼鳞的。
第四步 对折刚才剪下的绿色大圆，以及鱼尾、鱼鳍粘在相应的位置。
第五步 将鱼眼、鱼鳞粘在相应的位置。
第六步 最后将剪出的一根绿色小条两端稍卷，粘在鱼儿的前端，这就是鱼须。
一条活灵活现的小鱼就做好了，轻轻压动鱼尾，小鱼儿就“游动”起来了
“你是谁”
你是谁？你在做什么？你在哪里？现在是什么时间？你要是能回答这些问题就可以做这个 你是谁的游戏了。做这个游戏时，你必须要看一看自己的照片，还有你和其他熟人的照片。在看这些照片时，猜猜他们在做什么？他们在什么地方？你知道你现在正在做什么吗？正在做你是谁这个游戏呢！
关于游戏的提示：
该游戏目的在于发展孩子语言能力。当孩子们受到鼓励使用他们知道的词时，他们将增加对谁、什么、哪里、什么时候的理解，但他们在看图说话时并不经常使用。该游戏为您和孩子提供了一个共同回忆重
要事件及讲述家庭故事的好机会。
准备时间：5分钟
游戏时间：10分钟
用具：相册
玩法：
* 找一个舒适、安静的地方坐下来，在你们之间放一些照片。
* 拿起一张照片看一会儿，你能回答这四个问题吗：照片上的人是谁？他们在做什么？是什么时候？在什么地方？尽可能多地讲讲照片的内容。
* 如果你有什么关于这些照片的问题，可以问与你一起玩的人，这也是游戏的一部分。
* 你能讲多少张照片？
其他玩法：
也可以用杂志上的照片来玩这个游戏，虽然你不知道照片上人们的名字，但你只要看看照片，编一些他们的故事，你将发现许多有趣的事。
可以和孩子讨论的问题：
* 玩这个游戏你了解自己些什么？了解别人些什么？
* 你能记住照片上的事吗？
新词：相册，照片，谁，什么，哪里，时候
听听数数
目的：
教会幼儿运用听觉来数数。
准备： 铃铛或能发出声响的物体。
玩法： 要求孩子闭上眼睛或脸朝墙，父母摇铃铛，让孩子默默铃声，铃声一停，让孩子说出总数。用同样的方法，让孩子边听数边拍手。
开始时，数目可以小些，速度慢些，以后逐渐增加数目。
小蝌蚪游水
目的：认识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。发展小儿的好奇心及观察和思维能力。
玩法： 游戏前，先给小儿一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让小儿拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，小儿发现了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。当小儿感到新奇而有趣时，妈妈再教小儿玩“小蝌蚪游水”的游戏。
游戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。游戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就如同小蝌蚪在水中游水一样。
妈妈先示范给小儿看，然后握着小儿拿磁铁的手，教小儿在垫板下移动。等到小儿掌握了玩法后，再让小儿自己玩。
提示：在塑料垫板上画几条波纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。
影子游戏
目的： 通过游戏引起幼儿对影子的兴趣。
准备： 几种透明材料：如玻璃纸、蜡纸、有机玻璃、手绢等。几种不透明材料：硬纸板、木板、图书等。
玩法： （1）带领幼儿在阳光下或灯光下找各种影子，如树，房子，运动器具等物体的影子。
（2）让幼儿在太阳底下做各种姿势 （也可供给幼儿一些简单道具，如帽子、头饰、枪、鼓等）。引导幼儿观察地上影子的变化。并鼓励幼儿在生活中找一找还有哪些影子。
（3）在晴朗的天气，带领幼儿在不同的时间到场地上去观察物体的影子，并作记号，引导幼儿比较同一物体在不同时间出现影子的方位、大小的不同变化。
（4）供给幼儿透明与不透明材料的制品，让幼儿自由地在阳光下玩弄，并启发他们观察各种材料的影子有什么不同，哪种材料制品的影子暗？
（5）在灯光下，用手做各种类似动物形体的影子给幼儿看，并教幼儿学着做。鼓励幼儿夜晚在家里灯光下，用手试做各种影象。
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