大动作
测评项目:
扶腋下能站立
测评方法:
妈妈双手扶宝宝腋下,站在床上或大人腿上
达标:
能站立两秒钟以上
精细动作
测评项目:
(1)抓住悬吊玩具
(2)两手各握一玩具
测评方法:
(1)宝宝仰卧,逗引他够取悬吊在胸前的玩具
(2)抱坐,大人先递一块方积木让宝宝抓住,再向其另一手呈示一块方积木
达标:
(1)能主动够取、抓住玩具
(2)能先后用两手拿住两块方积木
认知能力
测评项目:
玩具失落后,两眼跟着找
测评方法:
大人抱宝宝坐着,用直径约10厘米的红线球在宝宝眼睛水平方向引起其注视时,将球滚落到地上,大人手仍保持原姿势,观察宝宝反应
达标:
球落地后,宝宝立即低头寻找
言语能力
测评项目:
(1)叫名字会注视、笑
(2)看到熟悉的人或玩具会咿呀发声
(3)能模仿大人发出的重复音节
测评方法:
(1)妈妈在宝宝面前呼唤其名字
(2)观察宝宝对熟悉的人或玩具的发音
(3)宝宝醒着高兴时,妈妈与其面对面,发出重复音节,如“baba”、“mama”、“dada”等
达标:
(1)宝宝注视妈妈并笑
(2)咿咿呀呀像在对人“说话”
(3)会模仿大人发出重复音节
情绪与社会行为
测评项目:
望镜中人笑
测评方法:
抱宝宝到穿衣镜前,逗引他观看镜中的人像
达标:
会对镜中人笑,伸手要求妈妈抱
爱心提醒:
在宝宝的手能够伸到之处放些玩具,让他自己拿。将两手放在宝宝的两腋处,让宝宝在大人膝上蹬腿。
智能发育小游戏
蹦蹦跳
目的:
发展下肢力量,为站立做准备,训练语言与动作的联系能力。
玩法:
扶着宝宝腋下站在你的腿上,举着宝宝蹦蹦跳,渐渐地就是你不举他,他也会在你腿上跳跃,这时你要讲“蹦蹦跳”,逐渐让他听懂你的言语。
模仿妈妈发音
目的:
发展语言
玩法:
与宝宝面对面,用愉快的口气与表情发出“啊?啊”“呜?呜”“喔?喔”“咯?咯”“爸?爸”“妈?妈”等重复音节,逗引宝宝注视你的口形,每发一个重复音节应停顿一下给孩子模仿的机会。也可抱宝宝到穿衣镜前,让他看着你的口形和自己的口形,练习模仿发音。
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