现在社会激烈的竞争已经延伸到小孩子了，许多家长已经把对孩子的培养提前到了孩子学龄前，现在尤其重视0-3岁的早教。
孩子在0-3岁的所有教育都属于启蒙的性质。0-3岁是智力和语言发育的黄金时期，心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。这个时期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可达到1200克，约占成人脑重的70%-80%。这个时期幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强，其记忆力也可达到成人的50%。因此古人说：三岁看大七岁看老。
0-3岁的启蒙教育阶段对孩子大脑潜在能力的开发具有实效性，也就是说“过这村没这店”。生物学家劳伦斯发现关键期理论，也就是说在某一特定时期，动物对行为发展十分敏感，错过这个时期，就会发生困难甚至影响终身。教育家孟台梭利认为人类感官体验的敏感期在0-3岁，语言发展敏感期在6个月-3岁。人类所有敏感期绝大多数发生在4岁之前。人类智力发展的规律是先快后慢。5岁前智力发展最迅速，4岁前完成50%，4-8岁完成30%，8-17岁完成20%。
婴幼儿期是人一生中生长最重要、发育最迅速的时期，所以家长在0-3岁这个黄金时期通过教孩子认字这个手段达到启蒙的目的，达到培养亲子关系，丰富孩子的潜意识，培养孩子健全的人格，为以后的人生打下良好的基础。
2家长经验
教育不止学习认字、数数。习惯是非常重要的，但是隔辈人带就难了，他们认为孩子大了就懂事了，小时不用刻意纠正。孩子大了以后行为会受到各方面的约束，但是心里未必能调整过来，可能会很受挫折。 孩子性格不同，教育方法也能相同，适合别的宝宝的方法不一定适合自己的孩子。
平时和孩子一起数数数，比如上楼数台阶、分分糖果，比比多少等，都能培养孩子对数的概念。
生活中有很多适合教育的机会，细心的家长一定会发现的。
3宝宝认数字提示
首先做父母的对这个事不用看的太重。集中式或强迫式的学习会让孩子产生逆反心理。可以通过生活的中事物进行教育。但是要注意方法，一是看孩子情绪比较好的时候，这里接受东西比较快，二是讲重点，这么小的孩子说的太多反而记不住，只讲关键点就可以了，三是要慢，比如说读书要用手指着一个字一个字的读，给孩子记的时间。
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