然而,当你满怀着希望将书买回来时,宝宝所有的自然表现都因为成人的迫切希望产生了微妙的落差:没有希望中的持久观看,没有想象中的反复阅读,缺少了观察和领悟细节的能力……。
于是,不免心里嘀咕:唉,我的宝宝不爱看书!我的宝宝看不懂书!
怎么办?!
——有不爱看书的宝宝吗?也许有。而你也该用一种很客观的心态看生活,看生活中的宝宝:生活中书是必不可少,但生活的全部不在书。
——有看不懂书的宝宝吗?确实有。怎样才能懂、怎样才能懂得透彻?宝宝需要时间,需要阅历,需要不断、间或的重复,来慢慢体验和意会。也需要有一定的背景知识、经验支撑和扶持,让宝宝跳跳还能摘到这个“懂”的果子。
对于宝宝而言,书只是他通往世界的方式之一,而他对生活对世界的理解和认识又会反哺于阅读活动。理解了这一点后,你自然会用比较放松的心态来看待这件事情:哦,喜欢反复看呢,大概看出了什么了;嗯,看过了就丢,可能与宝宝的生活经验脱节,他所以不感兴趣;回避看,也许有他忌讳或害怕的片段;游戏、旅游、绘画,都是积累和丰富生活体验……
对于宝宝与书,别忙着判断,理解他的表现和反应,积极而自然随和地与宝宝一起走进亲子阅读,与他一齐走进书中,感受他的感受,发现他的发现,在每一本具体的书和宝宝相遇时:你在场,你投入但不夸张地讲述过,聆听过他的意见,在意过他的观察,欣喜过他的发现,交流过彼此的感受,并无数次地满足他聆听讲述的要求——这一切比什么都重要。当你意识到这一点时,宝宝又怎么会不爱看书?!
单凭一腔的热情,凭满心的责任,引领宝宝走在阅读的路途中难免会有些挫折,多走几圈绕道。因此,有必要扩充你自己关于阅读方面的知识——站在巨人的肩膀上,无论是向前眺望发展还是回身观望反思,无疑都能让你轻松几许。于是《幸福的种子》《朗读手册》、《预防早期阅读困难》等等,在你意欲让宝宝结识书、喜欢书前,你就先要看清楚领会了。
喜欢看书,投入地看,反复地看,这都是自然的。因为,好书、高品质的书自然会吸引宝宝;没有耐心地胡乱翻书,也是自然的。对宝宝而言,好动是天性,那些多结构形态的玩具、大自然中的水和沙子自然更具魅力。
哪个爱看书的宝宝领悟到了书中对于生活的描摹,哪个爱玩沙弄水的宝宝不也在游戏中积累起自己的生活体验?反反复复爱不释手的是在读,而快速翻阅不也是一种读?
当你把那些或多或少、或厚或薄的书捧回家,其实就已经告诉了宝宝:书,是生活中的一部分——爱生活,是一切的目的。随着书本叠加,积累知识,积累智慧,积累技能,积累情感。这不该与自由游戏相悖,给宝宝无穷的压力。
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