一个好故事，对幼儿是具有多重功效的。阅读活动创造了幼儿人际互动的开始，增进了亲子间亲密的关系，也加强了孩子的词汇量……
孩子几岁可以开始阅读？教育专家李元芳通过亲身经历指出，当宝宝在肚子里的时候就开始将故事给肚子里的宝宝听。李元芳说：“当时怀孕时，正好在帮助姐姐照顾他的孩子，小外甥经常要求我给他讲故事，于是顺便给肚子里的小宝宝讲了。当小宝宝出生时，我和老公会在宝宝的婴儿床前，挂上不同形状、颜色鲜艳的剪纸，利用这些剪纸和宝宝不断地说话，刺激宝宝的视觉和听觉发展。”
亲子共读是最佳环境
李元芳认为，对于3岁以下的幼儿来说，最好的阅读环境必须靠爸爸妈妈来创造。因为如果缺少了父母做孩子的阅读桥梁、管道，即使花再多的钱买图书，布置再好的阅读环境，都于事无补。当孩子小的时候爸妈给宝宝说故事，或是和孩子一起阅读故事书，才是最重要的。李元芳以“安徒生的故事”为例指出，安徒生的爸爸是个鞋匠，家里很穷，并没有多余的钱可以买书，但是父亲从安徒生很小的时候起，就不断地讲故事给他听，丰富他的想像世界，更从中获得许多知识，逐渐养成安徒生喜欢阅读的习惯，当他长大之后，便会主动去寻找想要阅读的书籍。
婴儿时期的阅读
李元芳指出，当孩子可以坐在父母的腿上时，就可以开始拿一些硬纸壳书讲故事给孩子听，因为这些书是经久耐用的，由于这个时期的孩子可能会抓扯书本，能经得起孩子扯的书才是适合婴儿时期的读物。
由于孩子能够集中注意力的时间很短，应该选择故事结构简单、页数很少的书。此外，故事不是只存在书中而已，一些积木、纸箱等玩具，不但可以刺激孩子的想像力和创造力，还能帮助孩子阅读。尤其是故事中出现的物品，可以运用一些道具、布偶，强化孩子的阅读经验。
3岁幼儿适合的书
3岁以下的孩子比较适合阅读图画书，帮孩子选择书本时，必须注意书本的材料最好是硬壳书。小开本的尺寸、色块区隔离明显的图画书。在内容方面，图像越能表现丰富内容越好，不但可以让妈妈清楚表达故事内容，又可以刺激孩子的想像力。尽量选择文字不要太多，但内容要前后可以串联、文字则以孩子的角度为出发点的书。
另外，图像简单清楚、色彩亮丽的书，也是选择时必须注意的重点。
让孩子自己挑书
许多妈妈不知该如何帮宝宝选择书，李元芳认为，孩子往往会从一堆书中，选出自己想要看的书，就算孩子每次都只看那几本书，也没有关系，因为那表示孩子需要重复阅读，才会慢慢从熟悉进而发展到学习、模仿，父母不用太担心。
布置阅读环境
布置孩子的阅读环境不一定要花很多钱，利用一些简单的道具，就可以自己动手布置出一个很棒的阅读环境。李元芳认为，如果是以客厅为阅读环境，最好不要将电视也放在客厅，以免孩子受到干扰。可以在家中找出一块空闲的地方或是一个角落，营造属于宝宝自己的阅读空间。在布置环境时，首先考虑到的是孩子的感受，要以孩子方便为标准。可以在地板上铺一些软垫、放一些抱枕、装书或玩具的大篮子，还有矮书柜，方便孩子拿取图书。
属于孩子的游戏室
另外，也可以腾出一间房子作为孩子的游戏室，在游戏室中放置孩子的床、书桌、玩具、矮书柜，李元芳建议孩子房间的这些玩具，最好不要做成固定的不能移动的。等过一段时间后，可以适当改变孩子房间的布置，然后和孩子一起动手移动家具的摆放位置，让孩子时常保持新鲜感，而且孩子还可以从中获取很多快乐。
阅读时间因人而异
李元芳建议父母，可以在中午、晚上睡觉前，养成说故事给孩子听的习惯，至于说多久则要因人而异，以孩子愿意听的时间为原则，不要勉强孩子。李元芳强调，妈妈的心态很重要，自己在说故事时，应该乐在其中，如果今天你没有心情说故事给孩子听，也不要勉强，以免造成不好的效果。
妈妈在说故事时，不仅让孩子获得了乐趣，还能让自己在说故事时，乐在其中，开始懂得欣赏图画书、故事书，和孩子一起享受故事中的乐趣。
幼儿阅读的好处
孩子从小就能和爸妈一起阅读，除了可以建立起亲密的亲子关系外，还能增加孩子的词汇量，表达能力也能得到一定的锻炼。李元芳根据自己的亲身经历说，常听故事的孩子，往往比较早就会说话，阅读能力也会较早开始。由于她从小就是个听爷爷奶奶故事长大的孩子，因此，从小就在这种环境中长大的她，语言能力发育得特别的早。在她很小的时候，就已经可以说故事给别人听，而且还讲得很精彩！
亲子一起看卡通
李元芳认为，和孩子一起看优秀的卡通片，也有很好的教育效果。但是不要选择太暴力的卡通片。此外，她强调，不论是和孩子一起看卡通片还是看书，妈妈都一定要喜欢这个活动才行，这样才能让孩子更好地接受。李元芳说：“能和孩子一起再次回到童年的时光，是很难得的机会，即使只有在下班后或假日才有时间陪伴孩子，妈妈也应该要好好把握亲子共度的美好时光！”本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/zaojiao/1107076.html
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