最近这几年，关于教育的话题一直热度不减，特别是家里有孩子的，有的家长从孩子出生就开始打听幼儿园、小学、初中，有的甚至连大学都想替孩子考虑了，及早的就开始给孩子做教育规划，一家人给孩子要读的学校把关护航，生怕孩子因为自己没做好考察而输给了别的孩子。做好孩子的教育从幼儿开始。

　　很多家长认为，幼儿教育其实就是哄孩子教孩子玩儿的，是不需要教会孩子多少学习知识的，只要哄住孩子不让他们哭闹开心的玩耍就行。实则不然，幼儿教育是学前教育或者是早期教育的后半段，它对幼儿的性格养成具有重要作用，幼儿阶段孩子的性格逐渐形成，这时候的孩子可塑性较强，这个时期如果老师家长对孩子加以正确的指导和教育就会让孩子形成好的行为品质和习惯。反之，则很难纠正。

　　一、给孩子树立榜样

　　幼儿教育不能只靠学校，家庭教育同样重要，由于孩子处于幼儿发展时期，这个阶段的孩子模仿能力强，但是，由于孩子认知能力有限，他们不能够正确的判断哪些行为是好的哪些行为是不恰当的不应该学习的，所以，家长要个孩子树立一个好的榜样，比如说说的事情就一定要办到，给孩子示范礼貌待人，不乱发脾气，不大呼小叫等等，给孩子树立一个好的正确的行为，让孩子养成好习惯。

　　二、多表扬孩子

　　无论处于哪个时期的孩子，肯定都是喜欢听到别人对自己的表扬的。家长平时可以在孩子做正确了一些事情之后给予口头表扬，也可以在孩子犯错了之后对其进行纠正，比如垃圾随便丢弃没有扔进垃圾桶，可以给孩子进行示范把垃圾扔进垃圾桶，告诉他垃圾不能随意丢弃，让他按照正确的方法再来一遍，这时候家长可以给孩子进行话语表扬，比如谁说“你真棒”、“好样的”、“宝宝真聪明”等方式来加强这个正确方法，让孩子得到一个信号：我做对事情可以得到表扬。这样就可以加强孩子对于什么是正确事情的认知。

　　三、不溺爱孩子

　　出于4+2+1的家庭模式，大多数中国的家庭只有一个孩子，这就导致家长对孩子过分溺爱，什么事情都替孩子做了，对孩子有求必应，这样的家庭教育出来的孩子势必会动手能力差，以自我为中心，难以适应家以外的世界。

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