中班学习故事：快乐超市

小君和小萌两人准备开一个小超市，小君先来到材料架上捧了一堆的材料，当跑到教室里时材料不断的往下掉，小萌看到了，发现门口有个篮子他急忙告诉小君，于是小君又抱着材料跑了回去，重新用提篮拿了一些烧烤材料，两人拎着篮子找了一张空桌子准备摆出来，这时她们发现没有合适的桌子可以摆放她们的东西，于是她们两人赶紧搬来了一张桌子，将这些材料摆放到桌子上的。桌子上终于都放满了，小君对小萌说：我们的生意不好，我们怎样让生意好起来，快来买啊，买一送一了。”小君的叫卖声比较的小，只有小萌听到了，可是她们都沉浸其中。这时有顾客光顾，小君非常高兴，他收下了顾客的钱，小萌和顾客交流并提醒他在旁边的餐桌上摆放好物品，又过了好一会儿，没有顾客来，两人只顾着说说笑笑，我提醒他们顾客来啦，小君连忙正整理起物品来，一直到最后她们都是非常热情地招待顾客，生意非常的好。

《指南》社会领域中指出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。角色游戏就是一个小社会，小朋友在游戏中学会与人的交往，也相互之间模仿学习买卖的方式。小君和小萌两人是好朋友，他们游戏中也表现出了相信对方，相互帮助，配合默契。游戏中小君和小萌都有自己的想法，虽然小君的胆量不够大，但是她还是勇敢的尝试，并在尝试中感受到无比的快乐，在此过程中，同伴的肯定也给了他很多信心，他们将生活中怎样到超市购物进行了研究，整个游戏中，两人能够有商有量，主动和顾客交流，会给顾客提醒安全，游戏比较有序。

会及时肯定他们的游戏过程，对于其中的亮点提出来，让小朋友们都能够学习她们游戏中好的方面。同时也会和小朋友分享游戏中需要注意的秩序问题，特别是游戏中有时因为顾客太多而没有排好队，有点拥挤，后来在她们两个人的维护下，秩序明显有了好转。

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