孩子上了初中，学习的科目多了，课程安排、学习方法、知识掌握的重点都和小学有很大的差异。如果家长再继续沿用小学的教育管理方式，就很可能出现问题。

从小到大，冬冬的家长会几乎全让他爸爸承包了，我去开的总共只有那么三四次，原因是我经常出差，工作忙而单位又离学校太远。记得我参加的家长会好像是小学两次，初中一次，还有高中一次。到后来冬冬更干脆，不管什么时候开家长会，都是直接告诉他爸爸，好像没我什么事似的。其实他并不知道，我听他爸爸回家后的汇报，比亲自去开家长会知道得还详细呢。

记得初一上学期期中考试后的那次家长会，他爸爸回来后神情非常严肃。我下班一进家门，他爸爸就把我叫到小屋里和我说起来。原来这次升入初中后的第一次考试，儿子考了班级第8名，年级第23名，班主任老师很不高兴，会后特意把他爸爸留下了。

冬冬小学升初中是全校仅有的双百分，在重点班里连学号都是按升学成绩排的，儿子是1号。班主任确实指望儿子能争气再拿第一，可儿子一上初中第一次期中考试就考了年级第23名，老师怎能不生气呢？

我仔细看着冬冬的成绩，还不错嘛，只比第一名差了5分。但这已经是儿子自小学三年级以来考试的最差排名。“是不是我们对儿子的要求太高了？为什么咱的孩子就一定应该是第一呢？”我问道。他爸说：“咱倒不一定非得第一，可人就怕往下滑，如果不制止，期中第23名，期末还不知道掉到多少名呢。”我说：“好吧，那我们就认真对待这件事吧。”

第二天我和他爸一起去了学校，专门找到老师详细地了解了初中阶段的学习与小学的不同，探讨初中学习的规律和应该注意的问题，了解冬冬学习上的主要毛病，倾听了老师对他提高学习成绩的意见。

那一次回到家里，我和他爸爸一起找冬冬郑重地谈了一次话，但是并没有拿考到第23名说事儿来指责他，而是和他一起回顾了小学的光辉成绩，然后鼓励他中学阶段再创辉煌。

冬冬主动说起这次期中考试丢分的原因，我们和他一起仔细分析了错题，找出错题的原因和背后的问题，并以此类推，将容易出错的知识点复习了一遍，还让他将错题全部重做了一遍。那一次家长会后发生的一切，让我和儿子都牢牢记住了。

期末考试，冬冬进步了，名列全年级第5名。家长会照例是爸爸去开的，会后我们连表扬带鼓励，还一起去宝都酒店吃了一顿自助餐作为奖励。回来后爸爸和儿子共同分析错题原因，一起重做错题，反反复复直到弄明白为止。

再后来的考试冬冬的成绩一次比一次好，终于在初二下学期后稳坐年级前三名。进入初三后，他又连续几次夺得沈河区模拟考试第一名，以至省实验中学刘校长亲自去学校让冬冬中考一定报考实验中学，还说就是万一考不好降分也要录取。

真的好感谢那初中的第一次期中考试，感谢那第一次家长会，为我们敲响了警钟，让我们提高了警惕。孩子上了初中，学习的科目多了，课程安排、学习方法、知识掌握的重点都和小学有很大的差异。如果家长再继续沿用小学的教育管理方式，就很可能出现问题。

附：

家长会后

时钟接近5点了。家长会快开完了，爸爸要回来了吧？他回来会怎么样呢？我抬头望了望时钟，想到自己糟糕的成绩和爸爸美好的期望，不由得叹了口气。没办法，谁叫我不争气呢！爸爸在考试前曾一再鼓励我考好，而我却……

“砰砰砰”一阵敲门声打断了我的沉思，是爸爸回来了？我怀着忐忑不安的心情打开了门，是爸爸。他表情严肃，手里拎着个黑皮夹。“家长会开完了？”我小心翼翼地问。“嗯。”他放下皮夹，换了鞋说，“你妈有事，得八九点钟回来。”“糟了。”我暗自叫苦，有妈在，也许情况会好点儿，这下我只有孤军奋战了。

“先做饭吧。”爸爸系上围裙，“来点面条怎么样？”“行。”我的心中乱成一团麻。面条很快就做好了，我几口就吃完了一碗，也没感觉出是什么味儿来，赶紧躲进里屋，想静一静，想想“对策”。

“王冬出来一下，有点事。”爸在外屋喊我。完了，甭问，“战斗”开始了。“哎！”我硬着头皮答应了一声，走出里屋。爸爸坐在沙发上，我便坐在了床上，他从黑皮夹里掏出了几张卷纸，先递过来一张，说：“看看数学怎么错的。”

我接过来，看了一遍。“哎呀！”我悔恨地叫了起来。“说说怎么错的。”爸爸平静地说。“马虎了。”我老老实实地回答。“怎么个马虎了？”爸爸向考我似的。“－4xy＋ 4xy 算成－ 8xy 了。”我红着脸说。“噢，还不错。”爸爸听了点点头。

“再看看语文。”他又递过来一张卷纸。等我看完了，他又问：“明白错在哪里吗？”“注音扣了0.5分；阅读里边的首尾呼应，两个‘他去了’没有画线，扣了0.5分；作文扣了3分。”我一口气说完。“不错，还算没白扣分。不过，作文那3分为什么扣？”爸爸问。“人称？”我也摸不准。“不完全。”爸爸摇了摇头，“再看看英语。”我接过来看了一遍，说：“1分没复习到，1分老师讲了却不相信，1分是由于思维混乱，糊涂了。”

我说完，心中暗想：这些错误本来不应该犯，这下爸爸要发火了。我盯着地板，等待判决。“想知道作文是为什么扣分的吗？”爸爸问道。“为什么？”我抬起了头。“字太乱，勾勾抹抹。”他认真地说。可不是吗！我没打草稿，直接写在卷纸上了，弄得勾勾抹抹，窟窿遍布，不时又冒出个插入号什么的，连我自己都看不明白，难怪上了年纪的老师扣我3分。

爸爸走到我面前，把那3张卷纸递给我，温和地说：“数数上面有多少种毛病。”我疑惑地接过卷纸：“不认真，不仔细，不重视基础知识，字太乱，复习不全面，不信任老师，不清晰思考，一共7种毛病。”“你看看，两张卷纸暴露出多少问题啊。”爸爸说，“你自己好好想想吧……”

夜深了，我仍然在案前苦苦思索着。“哎！”从外屋传来了爸爸的一声长叹，“这孩子什么时候能改啊？”

注：此文是作者儿子上初一时写的一篇作文。

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